一种带有互动功能的声乐节奏训练装置

摘要

本发明提供一种带有互动功能的声乐节奏训练装置，属于声乐训练技术领域，该带有互动功能的声乐节奏训练装置包括底板，所述底板的上表面开设有安装槽，所述安装槽的上表面固定安装有电路板。该带有互动功能的声乐节奏训练装置，通过节拍灯的设置，根据音乐播放的节奏和节拍信息，节拍灯亮绿灯，给予轻微听障用户视觉反馈，用户及时做出踩踏动作，若是判断错误则亮红灯，压力感应器根据感受到的压力传播相应的节拍力度和缓急，同时电机发出震动，听障用户通过骨传播在视觉触觉上同时感知节拍，并与之互动，锻炼了身体的同时增加了装置互动的趣味型，通过该互动功能的声乐节奏训练装置能够帮助有轻微听障的儿童进行康复训练。

说明书

技术领域

本发明属于声乐训练技术领域，具体涉及一种带有互动功能的声乐节奏训练装置。

背景技术

声乐是指用人声演唱的音乐形式,声乐是以人的声带为主，配合口腔、舌头、鼻腔作用于气息，发出的悦耳的、连续性、有节奏的声音。

对于健康的人来说，首先要做的就是熟练的掌握音乐节奏，而对于先天有轻微听力障碍的人群来说，利用声乐节奏训练装置有望帮助这些人群达到康复训练，感受多姿多彩的世界，现有的声乐节奏训练装置大多不具备骨传导和明显的可读性的功能，不能帮助有轻微听障问题的人群康复训练使用。

发明内容

本发明的目的在于提供一种带有互动功能的声乐节奏训练装置，旨在解决现有技术中不能帮助有轻微听障问题的人群康复训练的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种带有互动功能的声乐节奏训练装置，包括底板，所述底板的上表面开设有安装槽，所述安装槽的上表面固定安装有电路板，所述电路板的上表面中部固定安装有总控制芯片，所述电路板远离总控制芯片的表面固定安装有震动电机，所述安装槽的侧壁对称设置有固定台，所述固定台的侧面固定连接在安装槽内侧壁，所述固定台的表面活动搭接有安装板，所述安装板的上表面固定安装有压力感应器，所述压力感应器的上表面固定连接有灯套，所述灯套的内侧壁螺纹连接有节拍灯，所述安装板的上表面开设有卡槽格，所述卡槽格的表面固定卡接有踩踏块。

为了使得该一种带有互动功能的声乐节奏训练装置，作为本发明一种优选的，所述节拍灯的数量为八个，八个所述节拍灯以矩形阵列的形式阵列。

为了使得该一种带有互动功能的声乐节奏训练装置，作为本发明一种优选的，所述踩踏块套接在节拍灯上，所述踩踏块为透光材质。

为了使得该一种带有互动功能的声乐节奏训练装置，作为本发明一种优选的，所述震动电机的数量为八个，八个所述震动电机与节拍灯的分布位置相照应。

为了使得该一种带有互动功能的声乐节奏训练装置，作为本发明一种优选的，所述安装板的上表面固定连接有间歇区。

为了使得该一种带有互动功能的声乐节奏训练装置，作为本发明一种优选的，所述底板的前侧面固定安装有开关、音量调节键和节拍调节键。

为了使得该一种带有互动功能的声乐节奏训练装置，作为本发明一种优选的，所述底板的一侧面开设有USB接口。

为了使得该一种带有互动功能的声乐节奏训练装置，作为本发明一种优选的，所述电路板的侧面固定安装有扬声器。

为了使得该一种带有互动功能的声乐节奏训练装置，作为本发明一种优选的，所述底板的侧面开设有扬声孔。

为了使得该一种带有互动功能的声乐节奏训练装置，作为本发明一种优选的，所述底板的下表面开设有散热缝。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：

1、该带有互动功能的声乐节奏训练装置，通过节拍灯的设置，根据音乐播放的节奏和节拍信息，节拍灯亮绿灯，给予轻微听障用户视觉反馈，用户及时做出踩踏动作，若是判断错误则亮红灯，压力感应器根据感受到的压力传播相应的节拍力度和缓急，同时电机发出震动，听障用户通过骨传播在视觉触觉上同时感知节拍，并与之互动，锻炼了身体的同时增加了装置互动的趣味型，通过该互动功能的声乐节奏训练装置能够帮助有轻微听障的儿童进行康复训练。

2、该带有互动功能的声乐节奏训练装置，通过扬声器和扬声孔的设置，节奏训练过程中会伴随节奏节拍的声音传播，对听障儿童的听觉进行听觉刺激，帮助进行康复训练，通过散热缝帮助装置散热，延长装置的使用年限，保护装置安全。

附图说明

附图用来提供对本发明的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本发明的实施例一起用于解释本发明，并不构成对本发明的限制。在附图中：

图1为本发明的正视结构示意图；

图2为本发明中的分层结构示意图；

图3为本发明中的安装板结构示意图；

图4为本发明中的电路板结构示意图；

图5为本发明中的底板结构示意图；

图6为本发明中的开关结构示意图。

图中：1、底板；2、安装槽；3、电路板；4、总控制芯片；5、震动电机；6、固定台；7、安装板；8、压力感应器；9、灯套；10、节拍灯；11、卡槽格；12、踩踏块；13、间歇区；14、开关；15、音量调节键；16、节拍调节键；17、USB接口；18、扬声器；19、扬声孔；20、散热缝。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

实施例

请参阅图1-6，本发明提供以下技术方案：一种带有互动功能的声乐节奏训练装置，包括底板1，底板1的上表面开设有安装槽2，安装槽2的上表面固定安装有电路板3，电路板3的上表面中部固定安装有总控制芯片4，电路板3远离总控制芯片4的表面固定安装有震动电机5，安装槽2的侧壁对称设置有固定台6，固定台6的侧面固定连接在安装槽2内侧壁，固定台6的表面活动搭接有安装板7，安装板7的上表面固定安装有压力感应器8，压力感应器8的上表面固定连接有灯套9，灯套9的内侧壁螺纹连接有节拍灯10，安装板7的上表面开设有卡槽格11，卡槽格11的表面固定卡接有踩踏块12。

在本发明的具体实施例中，不同的节拍灯10根据总控制芯片4传导的信息亮灯，同时对应位置的震动电机5震动伴有振动声，听障儿童及时踩踏带有轻微震动声并亮灯的踩踏块12，感受震动的同时压力感应器8感受到压力大小发出不同节拍声，奏出一个节拍音节，连贯起来就是一首音乐。

具体的，节拍灯10的数量为八个，八个节拍灯10以矩形阵列的形式阵列。

本实施例中：通过节拍灯10给予听障儿童视觉信息，听力刺激的同时，视觉帮助其逐渐感知节拍，通过亮灯踩踏的动作互动，增加参与感和趣味性。

具体的，踩踏块12套接在节拍灯10上，踩踏块12为透光材质。

本实施例中：通过节拍灯10的亮灯和踩踏踩踏块12的动作，通过视觉和触觉感受节拍和节奏，通过接触和骨传播帮助锻炼听力和节奏感，帮助听障儿童的节奏康复训练。

具体的，震动电机5的数量为八个，八个震动电机5与节拍灯10的分布位置相照应。

本实施例中：震动电机5和节拍灯10同时工作，一个通过视觉传播，一个通过触觉传播，给予用户双重刺激，在听到节拍的条件下，又施加了双重刺激，帮助感知节拍，是训练更具有趣味性。

具体的，安装板7的上表面固定连接有间歇区13。

本实施例中：通过间歇区13休息和停顿，帮助用户调整体力和平衡，缓解一下脚步触感的疲劳。

具体的，底板1的前侧面固定安装有开关14、音量调节键15和节拍调节键16。

本实施例中：通过开关14控制音乐的播放，通过音量调节键15改变音量的大小，根据听障节拍训练的进度调节听力感知到的音量，通过节拍调节键16调节节拍的轻重缓急，增加装置的适用性。

具体的，底板1的一侧面开设有USB接口17。

本实施例中：通过USB接口17进行装置的充电和传入训练的节拍节奏音乐。

具体的，电路板3的侧面固定安装有扬声器18。

本实施例中：通过扬声器18扩大音乐节拍和节奏，帮助听障儿童在节奏康复训练过程中的灵活调节和正常使用。

具体的，底板1的侧面开设有扬声孔19。

本实施例中：通过扬声孔19散播扩大音乐的节拍和节奏，并把带有波频的声音传播出来，刺激听障儿童的听力，帮助感知节拍。

具体的，底板1的下表面开设有散热缝20。

本实施例中：通过散热缝20帮助装置内部的散热，保护装置的安全，延长装置使用寿命。

该文中出现的电器元件均与外界的主控器及220V市电电连接，并且主控器可为计算机等起到控制的常规已知设备。

本发明的工作原理及使用流程：该一种带有互动功能的声乐节奏训练装置在使用时，将带有明显节奏节拍的音乐通过USB接口17传导进装置，通过开关14开启装置，通过音量调节键15调节合适的音量，听障儿童站在间歇区13准备，开启音乐，不同的节拍灯10根据总控制芯片4传导的信息亮灯，同时对应位置的震动电机5震动伴有振动声，听障儿童及时踩踏带有轻微震动声并亮灯的踩踏块12，感受震动的同时压力感应器8感受到压力大小发出不同节拍声，扬声器18扩大节拍声，扬声孔19传播声音，整个动作连贯起来踩踏踩踏块12就会奏出一首节拍音乐，整个过程产生的热通过散热缝20散播，保护装置的安全，可根据实际训练情况调节节拍调节键16，如果用户判断错误或者反应过慢，节拍灯10由绿色变红，最后通过播报告知命中成绩，增加竞技性，刺激用户多加锻炼和练习，通过互动动作锻炼身体的同时，在视觉、触觉和听觉三个维度对听障儿童的节拍节奏进行康复训练。

最后应说明的是：以上所述仅为本发明的优选实施例而已，并不用于限制本发明，尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。