一种基于地震救援虚拟演练系统的信息与决策交互方法

摘要

本发明公开了一种基于地震救援虚拟演练系统的信息与决策交互方法，包括：确定用户类型为小分队、指挥组或导教组；每类用户进行分区方案；每类用户浏览信息表后进行演练；每类用户记录执行阶段信息流转情况，根据所述执行阶段信息流转情况进行分析后填报信息和/或反馈信息。还公开了对应的装置、电子设备以及计算机可读存储介质，从而科学的分析信息流转的时序和相互制约关系，为进一步优化演练系统奠定数据基础。

说明书

技术领域

本发明属于地震救援虚拟演练技术领域，尤其涉及一种基于地震救援虚拟演练系统的信息与决策交互方法。

背景技术

地震是一种破坏性极大的突发性自然灾害，因为地震造成的死亡人数，占所有自然灾害包括洪水、山火、泥石流、滑坡等总人数的54％，超过1/2，从人员的死亡来看，地震是群害之首。破坏性地震发生后能够迅速应对这种突发性事件，确保地震发生后，能够在第一时间启动应急预案，救援队伍能够在第一时间赶赴现场，救援物资也能够在第一时间到达灾区，灾区人民能够在第一时间得到妥善安置和保护。从而要求救援队伍具有极强的应急应变和组织协同能力，这种能力的训练需要在平时经常性的救援演练过程中才能熟练掌握和提高，因此必须在平时积极开展应急救援演练培训，提高应急管理人员的应急处置和科学决策能力，提高各部门的应变和协同救援能力。目前有很多虚拟的地震救援演练系统，然而对于演练设计、演练执行和演练评估过程中没有关于信息与决策科学交互的方法支撑，从而无法对信息流转进行科学的分析，从而造成无法对地震救援虚拟演练系统进行进一步的优化。

发明内容

本发明的目的是提供一种基于地震救援虚拟演练系统的信息与决策交互方法与装置，从而科学的分析信息流转的时序和相互制约关系，为进一步优化演练系统奠定数据基础。

本发明一方面提供了一种基于地震救援虚拟演练系统的信息与决策交互方法，包括：

确定用户类型为小分队、指挥组或导教组；

每类用户进行分区方案；

每类用户浏览信息表后进行演练；

每类用户记录执行阶段信息流转情况，根据所述执行阶段信息流转情况进行分析后填报信息和/或反馈信息。

优选的，所述地震救援虚拟演练系统的信息与决策交互方法依托由两个子系统构成的地震救援虚拟演练系统，其中两个子系统包括虚拟场景交互系统和信息与决策交互系统。

优选的，所述虚拟场景交互系统在台式机上运行，用于模拟地震现场，以及救援人员在现场的搜索与救援过程。

优选的，所述信息与决策交互系统在PAD上运行，负责模拟地震救援过程中的信息与决策流转，该方法由信息与决策交互系统完成。

优选的，所述确定用户类型可以系统自动分配或者用户自主选择。

优选的，所述小分队为多个，所述指挥组和所述导教组为一个。

优选的，所述每类用户记录执行阶段信息流转情况，根据所述执行阶段信息流转情况进行分析后填报信息和/或反馈信息包括：

指挥组通过PAD将决策部署上报给导教组进行确认；

导教组通过PAD将确认后的决策部署反馈给指挥组；

指挥组通过PAD将决策部署分发给各参训的小分队；

各参训的小分队通过PAD将任务执行结果上报给指挥组；

指挥组通过PAD将汇总信息上报给导教组；

导教组通过PAD将反馈信息发给指挥组。

本发明的第二方面，提供一种实战化地震坍塌建筑培训设施构建装置，包括：

用户类型确定模块，用于确定用户类型为小分队、指挥组或导教组；

分区方案模块，用于每类用户进行分区方案；

信息浏览模块，用于每类用户浏览信息表后进行演练；

信息填报模块，用于每类用户记录执行阶段信息流转情况，根据所述执行阶段信息流转情况进行分析后填报信息和/或反馈信息。

本发明的第三方面提供一种电子设备，包括处理器和存储器，所述存储器存储有多条指令，所述处理器用于读取所述指令并执行如第一方面所述的方法。

本发明的第四方面提供一种计算机可读存储介质，所述计算机可读存储介质存储有多条指令，所述多条指令可被处理器读取并执行如第一方面所述的方法。

本发明提供基于地震救援虚拟演练系统的信息与决策交互方法、装置和电子设备，具有如下有益效果：

基于地震救援虚拟演练系统的信息与决策交互方法与装置能够科学的分析信息流转的时序和相互制约关系，为进一步优化演练系统奠定数据基础。

附图说明

图1为本发明提供的一种基于地震救援虚拟演练系统的信息与决策交互方法流程图。

图2为本发明提供的一种基于地震救援虚拟演练系统的信息与决策交互方法确定用户类型界面。

图3(a)、图3(b)、图3(c)为本发明提供的基于地震救援虚拟演练系统的信息与决策交互方法小分队、指挥组以及导教组分别制定分区方案界面示意图。

图4(a)为本发明提供的指挥组通过PAD将决策部署上报给导教组进行确认示意图

图4(b)为本发明提供的导教组通过PAD将确认后的决策部署反馈给指挥组示意图。

图4(c)为本发明提供的指挥组通过PAD将决策部署分发给各参训的小分队示意图。

图4(d)为本发明提供的各参训的小分队通过PAD将任务执行结果上报给指挥组示意图。

图4(e)为本发明提供的指挥组通过PAD将汇总信息上报给导教组示意图。

图4(f)为本发明提供的导教组通过PAD将反馈信息发给指挥组示意图。

图5为本发明提供的电子设备一种实施例的结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图和实施例，对本发明的具体实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本发明，但不用来限制本发明的范围。

本实施例的提供如图1所示，提供了一种基于地震救援虚拟演练系统的信息与决策交互方法，该方法依托由两个子系统构成的地震救援虚拟演练系统，其中两个子系统包括虚拟场景交互系统和信息与决策交互系统，其中虚拟场景交互系统简称VR系统，在台式机上运行，用于模拟地震现场，以及救援人员在现场的搜索与救援过程，信息与决策交互系统简称PAD系统，在PAD上运行，负责模拟地震救援过程中的信息与决策流转，该方法由信息与决策交互系统完成，包括：

确定用户类型为小分队、指挥组或导教组；

每类用户进行分区方案；

每类用户浏览信息表后进行演练；

每类用户记录执行阶段信息流转情况，根据所述执行阶段信息流转情况进行分析后填报信息和/或反馈信息。

如图2所示，优选的，所述确定用户类型可以系统自动分配或者用户自主选择，其中所述小分队为多个，所述指挥组和所述导教组为一个。

每类用户进行分区方案的界面如图3(a)-(c)所示。

优选的，所述每类用户记录执行阶段信息流转情况，根据所述执行阶段信息流转情况进行分析后填报信息和/或反馈信息包括：

(1)如图4(a)所示，指挥组通过PAD将决策部署上报给导教组进行确认；

(2)如图4(b)所示，导教组通过PAD将确认后的决策部署反馈给指挥组；

(3)如图4(c)所示，指挥组通过PAD将决策部署分发给各参训的小分队；

(4)如图4(d)所示，各参训的小分队通过PAD将任务执行结果上报给指挥组；

(5)如图4(e)所示，指挥组通过PAD将汇总信息上报给导教组；

(6)如图4(f)所示，导教组通过PAD将反馈信息发给指挥组。

本实施例提出了该信息与决策交互方法的实施流程包括：

(一)演练设计阶段-虚拟演练研发(P1)

1、研究策划人员(P1.1虚拟演练研究策划)

E1研究报告与策划方案，包括：

案例及装备技术研究(P1.1.1)

虚拟场景策划(P1.1.2)

演练任务策划(P1.1.3)

E2演练支持材料，包括：

准备演练支持材料(P1.1.4)

E3演练评估标准，包括：

确定任务答案与考核标准(P1.1.5)

2、VR技术人员(P1.2虚拟场景任务制作)

E1研究报告与策划方案，包括：

VR系统制作灾害虚拟场景进入VR演练库(P1.2.1)

VR系统制作装备、人员与系统虚拟组件进入VR演练库(P1.2.2)

E2演练支持材料，包括：

VR系统配置虚拟演练任务进入VR演练库(P1.2.3)

(二)演练执行阶段-演练开始(P2)

1、技术组准备虚拟场景交互系统(P2.1)

启动虚拟场景演练系统(P2.1.1)

检查Liscence有效期(P2.1.2)

VR演练库初始化虚拟场景演练(P2.1.3)

2、技术组准备信息与决策PAD系统(P2.2)

启动信息与决策PAD系统(P2.2.1)

初始化PAD系统的导教组信息队列D1(P2.2.2)

初始化PAD系统的指挥组信息队列D2(P2.2.3)

初始化PAD系统的小分队信息队列D3(P2.2.4)

(三)演练执行阶段-指挥组态势分析与决策部署(P3)

阅读PAD系统的指挥组信息队列(P3.1)

形成态势认知与决策部署(P3.2)

向导教组报送态势信息或决策部署形成新的导教组信息队列D1(P3.3)

从指挥组信息队列D2中读取导教组反馈(P3.4)

向行动小分队下达决策部署形成新的小分队信息队列D3(P3.5)

(四)演练执行阶段-导教组反馈(P4)

从新的导教组信息队列D1中阅读指挥组上报的态势报告或决策部署 (P4.1)；

决定反馈内容(P4.2)

向指挥组反馈导教组意见形成新的指挥组信息队列D2(4.3)

(五)演练执行阶段-小分队任务执行(P5)

行动小分队通过VR系统移动角色(P5.1)

行动小分队通过VR系统变化角色视角(P5.2)

行动小分队通过VR系统查看地图(P5.3)

行动小分队通过VR系统查看任务(P5.4)

行动小分队通过VR系统选择工具(P5.5)

行动小分队通过VR系统使用工具(P5.6)

行动小分队通过VR系统现场标记(P5.7)

行动小分队通过VR系统查看任务报告(P5.8)

(六)演练执行阶段-小分队信息报送(P6)

行动小分队通过PAD系统从小分队信息队列D3中读取指挥组下达的决策部署(P6.1)

行动小分队通过PAD系统填写需向指挥组报送的信息形成新的指挥组信息队列(P6.2)

(七)演练评估阶段-演练评估

教官/评估人员读取指挥组信息队列后通过PAD系统对指挥组决策部署进行评估，形成信息与决策评估结果D4(P7.1)

教官/评估人员读取小分队信息队列D3，对行动小分队信息报送通过PAD系统进行评估后写入信息与决策评估结果D4(P7.2)；

读取信息与决策评估结果D4，VR演练系统生成完整评估报告(P7.3)。

实施例二一种实战化地震坍塌建筑培训设施构建装置，包括：

用户类型确定模块，用于确定用户类型为小分队、指挥组或导教组；

分区方案模块，用于每类用户进行分区方案；

信息浏览模块，用于每类用户浏览信息表后进行演练；

信息填报模块，用于每类用户记录执行阶段信息流转情况，根据所述执行阶段信息流转情况进行分析后填报信息和/或反馈信息。

该装置可通过上述实施例一提供的信息与决策交互方法实现，具体的实现方法可参见实施例一中的描述，在此不再赘述。

本发明还提供了一种存储器，存储有多条指令，所述指令用于实现如实施例一所述的方法。

如图5所示，本发明还提供了一种电子设备，包括处理器301和与所述处理器301连接的存储器302，所述存储器302存储有多条指令，所述指令可被所述处理器加载并执行，以使所述处理器能够执行如实施例一所述的方法。

本实施例基于地震救援虚拟演练系统的信息与决策交互方法与装置能够科学的分析信息流转的时序和相互制约关系，为进一步优化演练系统奠定数据基础。

尽管已描述了本发明的优选实施例，但本领域内的技术人员一旦得知了基本创造性概念，则可对这些实施例作出另外的变更和修改。所以，所附权利要求意欲解释为包括优选实施例以及落入本发明范围的所有变更和修改。显然，本领域的技术人员可以对本发明进行各种改动和变型而不脱离本发明的精神和范围。这样，倘若本发明的这些修改和变型属于本发明权利要求及其等同技术的范围之内，则本发明也意图包含这些改动和变型在内。