一种医学虚拟仿真平台学生评价分析系统

摘要

本发明公开了一种医学虚拟仿真平台学生评价分析系统，属于临床思维训练技术领域，该系统包括基于B/S架构的训练平台，与B/S架构的训练平台通信连接的学生端、教师端和管理端，其中，所述训练平台由数据库服务器和WEB服务器网络互联构成；本发明医学虚拟仿真平台学生评价分析系统，能够真正的对学生进行临床思维训练，自由问诊、全面分析、综合判断，进而发现学生逻辑思维缺陷，进而指导并提高学生临床思维能力。