一种智慧校园心理咨询辅助方法及系统

摘要

本发明公开了一种智慧校园心理咨询辅助方法及系统，该方法应用于该系统；该系统包括用于由学生随身佩戴的能够采集瞳孔影像和视线影像的摄像器，以及用于处理和分析影像结果的主控装置；摄像器与主控装置信号连接；该方法包括如下步骤：采集学生的视线影像，并根据视线影像分段采集瞳孔影像；根据瞳孔状态计算得到学生的专注时长；根据专注时长计算得到学生的焦虑等级。现有的获取学生心理焦虑程度的方法通常是以评定焦虑的量表来获得焦虑等级的数据。这种方法以学生自评为主，受主观因素影响。与现有技术相比，本发明能够最大限度地降低学生受原有文化水平和理解能力的主观影响，通过客观数据反映出学生的真实焦虑状况，极大地提升数据的可靠性。