一种儿童平板同步学习教材视频的方法

摘要

本发明公开了一种儿童平板同步学习教材视频的方法，只需要进行一次的光盘读取和视频文件绑定(该过程可由家长辅助进行)，在之后的教材学习中，只需要扫描贴纸就可以自动播放光盘中对应章节的视频，有助于帮助孩子独立学习，使用更加便捷。

说明书

技术领域

本发明涉及智能教育技术领域，具体涉及一种儿童平板同步学习教材视频的方法。

背景技术

现今，科技发展快速进步，家庭里的儿童平板或学生平板逐步替代电脑的地位，而儿童平板基本都不支持光盘播放。但是不少书本教材是配套光盘的，这部分资源利用儿童平板或学生平板无法利用。

发明内容

针对现有技术的不足，本发明旨在提供一种儿童平板同步学习教材视频的方法。

为了实现上述目的，本发明采用如下技术方案：

一种儿童平板同步学习教材视频的方法，具体过程如下：

S1、将教材配套的光盘，利用配置有光驱的电脑读取光盘中的视频文件；如果光盘中的视频文件格式不是儿童平板支持的格式，先将光盘中的视频文件格式转换至平板可以读取的格式；

S2、将儿童平板连接至步骤S1中的电脑，儿童平板中建立有专项文件夹，从电脑中将步骤S1得到的光盘中的视频文件拷入所述专项文件夹中；

S3、在教材的各个章节上贴上贴纸，每个章节的贴纸均不相同；

S4、利用儿童平板中设置的绑定模块，绑定模块读取专项文件夹中的所有视频文件的信息并展示，用户选择其中一个视频文件信息，然后扫描该视频文件对应的章节上的贴纸，绑定模块建立该视频文件和该贴纸的绑定关系；对每个视频都进行相同的操作，直至完成所有视频和对应章节上的贴纸的绑定；

S5、儿童进行教材学习时，如果需要播放某个章节的视频文件，用儿童平板扫描该章节上的贴纸，儿童平板自动播放该贴纸所绑定的视频文件。

进一步地，上述方法中，用每个视频文件对应的章节为专项文件夹中的每个视频文件命名，绑定时，绑定模块读取的视频文件的信息中至少包含每个视频文件的名称。

进一步地，上述方法中，绑定模块建立贴纸上的图案和视频文件的信息之间的对应关系并将绑定数据存储在本地，需要播放视频文件时，儿童平板扫描了贴纸图案后，将扫描得到的贴纸图案和存储的绑定数据中的贴纸图案进行对比，查找该贴纸图案对应的视频文件的信息，查找到后播放对应的视频文件。

本发明的有益效果在于：利用本发明，只需要进行一次的光盘读取和视频文件绑定(该过程可由家长辅助进行)，在之后的教材学习中，只需要扫描贴纸就可以自动播放光盘中对应章节的视频，有助于帮助孩子独立学习，使用更加便捷。

具体实施方式

以下将对本发明作进一步的描述，需要说明的是，本实施例以本技术方案为前提，给出了详细的实施方式和具体的操作过程，但本发明的保护范围并不限于本实施例。

本实施例提供一种儿童平板同步学习教材视频的方法，具体过程如下：

S1、将教材配套的光盘，利用配置有光驱的电脑读取光盘中的视频文件；如果光盘中的视频文件格式不是儿童平板支持的格式，先将光盘中的视频文件格式转换至平板可以读取的格式(如mp3、3gp、ogg、wave、mp4、mkv、avi等，最常见的格式是mp3、mp4)；

S2、将儿童平板连接至步骤S1中的电脑，儿童平板中建立有专项文件夹(可以自定义命名，例如“童书学习贴”)，从电脑中将步骤S1得到的光盘中的视频文件拷入所述专项文件夹中。

S3、在教材的各个章节上贴上贴纸(较佳地，贴在右上角)，每个章节的贴纸均不相同；

S4、利用儿童平板中设置的绑定模块，绑定模块读取专项文件夹中的所有视频文件的信息并展示，用户选择其中一个视频文件信息，然后扫描该视频文件对应的章节上的贴纸，绑定模块建立该视频文件和该贴纸的绑定关系；对每个视频都进行相同的操作，直至完成所有视频和对应章节上的贴纸的绑定；

S5、儿童进行教材学习时，如果需要播放某个章节的视频文件，用儿童平板扫描该章节上的贴纸，儿童平板自动播放该贴纸所绑定的视频文件。

需要说明的是，上述方法中，可以用每个视频文件对应的章节为专项文件夹中的每个视频文件命名(例如Unit1等)，绑定时，绑定模块读取的视频文件的信息中至少包含每个视频文件的名称。这样便于用户判断每个视频文件对应的章节。如果视频文件本身就是以章节命名，则不需要进行此步骤。

需要说明的是，上述方法中，绑定模块建立贴纸上的图案和视频文件的信息之间的对应关系并将绑定数据存储在本地，需要播放视频文件时，儿童平板扫描了贴纸图案后，将扫描得到的贴纸图案和存储的绑定数据中的贴纸图案进行对比，查找该贴纸图案对应的视频文件的信息，查找到后播放对应的视频文件。

对于本领域的技术人员来说，可以根据以上的技术方案和构思，给出各种相应的改变和变形，而所有的这些改变和变形，都应该包括在本发明权利要求的保护范围之内。