基于关键能力的题库构建方法

摘要

本发明公开了基于关键能力的题库构建方法，首先确定用户所属的目标群体，收集习题文件至word源文件并上传到数据库中，上按照设定格式对word源文件进行检验，通过校验的的习题导出成html格式上传至web服务器，根据所述目标群体中其他用户对习题的答题准确率，确定各个习题对于目标群体对于所述目标群体的易错率等级，最后关键能力构建所述用户的题库，为用户定制化难度在一定范围基于关键能力内的题库，以提高用户的学习效率，提高了基础题库构建的效率，且习题数据经校验后，质量明显提高。

说明书

技术领域

本发明涉及数字化处理技术领域，具体是指基于关键能力的题库构建方法。

背景技术

伴随着计算机技术和网络时代的推进，在线教育产品/系统在人们生活和学习过程中已经得到了越来越多的应用。与此同时，PC端、移动端的一些旨在方便用户针对性练习的辅助类教育系统/产品也越来越丰富。当前，越来越多的人选择在家中通过电子设备进行在线学习，并在学习后通过在线试题来检验自己的学习成果。但在答题时，题库中的题目往往难度不一，过难的题目容易打击用户的积极性从而引起用户的抗拒心理；而过易的题目无法实现检验用户学习成果的目的。因此，上述反应的技术问题是本领域技术人员亟待解决的问题。

发明内容

本发明要解决的技术问题是克服上述技术的缺陷，提供基于关键能力的题库构建方法。

为解决上述技术问题，本发明提供的技术方案为基于关键能力的题库构建方法：包括确定用户所属的关键能力目标群体；

根据用户所属的关键能力目标群体收集相关习题文件并将习题按照设定格式保存到word源文件内，并将word源文件上传至指定数据库中，所述设定格式习题的来源、年份、关键字、初始难度、题型、习题内容、答案以及解析；

根据预设条件对所述数据库中中的word源文件习题的设定格式进行校验，将校验通过的word源文件习题在数据库中设定标记为通过，将校验失败的word源文件习题在数据库中设定标记为错误；

将数据库中标记为通过的word源文件习题导出并制作为html文件，并将所述所述html文件保存到web服务器的指定位置；

根据数据库服务器的数据存储格式，对所述指定位置的html文件进行解析，并将解析后的数据保存到熟即可服务器内；

根据所述目标群体中其他用户对习题的答题准确率，确定各个习题对于目标群体对于所述目标群体的易错率等级，并将易错率等级记录至数据库服务器内；

根据习题初始难度以及习题易错率设定难度系数区间，并标记在数据库服务器内。

作为改进，所述确定用户所属的关键能力目标群体包括获取当前用户学习方向和学习进度；

基于用户学习方向和学习进度确定用户所属的关键能力目标群体。

作为改进，当校验数据库内设定格式失败时，所述方法还包括：数据库内生成错误日志，并将数据库内标记为错误的习题按照设定格式导出生成待修改文本；

编辑人员根据错误日志对待修改文本进行修改，将修改后的文本上传指定数据库中并进行格式校验，将校验通过的在数据库中标记为正确，将检验失败的在数据库中标记为错误。

作为改进，所述基于关键能力的题库构建方法还包括对任一习题获取所述目标群体中以答过所述习题的人数并记录为第一人数；

获取所述目标群体中答对题目的人数，并记录为第二人数；

根据第一人数以及第二人数，设定题目的易错率，并将易错率等级记录至数据库服务器内。

作为改进，所述习题文件包括教室制作的习题，

作为改进，所述基于关键能力的题库构建方法还包括解析后的数据保存到数据库服务器中使指将解析后的字符数据保存至数据库服务器中，将图片数据保存到ftp服务器中。

本发明与现有技术相比的优点在于：首先确定用户所属的目标群体，收集习题文件至word源文件并上传到数据库中，上按照设定格式对word源文件进行检验，通过校验的的习题导出成html格式上传至web服务器，根据所述目标群体中其他用户对习题的答题准确率，确定各个习题对于目标群体对于所述目标群体的易错率等级，最后关键能力构建所述用户的题库，为用户定制化难度在一定范围基于关键能力内的题库，以提高用户的学习效率，提高了基础题库构建的效率，且习题数据经校验后，质量明显提高。

附图说明

图1是本发明基于关键能力的题库构建方法的流程图。

具体实施方式

下面结合附图对本发明基于关键能力的题库构建方法做进一步的详细说明。

结合附图1，基于关键能力的题库构建方法，包括确定用户所属的关键能力目标群体；

根据用户所属的关键能力目标群体收集相关习题文件并将习题按照设定格式保存到word源文件内，并将word源文件上传至指定数据库中，所述设定格式习题的来源、年份、关键字、初始难度、题型、习题内容、答案以及解析；

根据预设条件对所述数据库中中的word源文件习题的设定格式进行校验，将校验通过的word源文件习题在数据库中设定标记为通过，将校验失败的word源文件习题在数据库中设定标记为错误；

将数据库中标记为通过的word源文件习题导出并制作为html文件，并将所述所述html文件保存到web服务器的指定位置；

根据数据库服务器的数据存储格式，对所述指定位置的html文件进行解析，并将解析后的数据保存到熟即可服务器内；

根据所述目标群体中其他用户对习题的答题准确率，确定各个习题对于目标群体对于所述目标群体的易错率等级，并将易错率等级记录至数据库服务器内；

根据习题初始难度以及习题易错率设定难度系数区间，并标记在数据库服务器内。

所述确定用户所属的关键能力目标群体包括获取当前用户学习方向和学习进度；

基于用户学习方向和学习进度确定用户所属的关键能力目标群体。

当校验数据库内设定格式失败时，所述方法还包括：数据库内生成错误日志，并将数据库内标记为错误的习题按照设定格式导出生成待修改文本；

编辑人员根据错误日志对待修改文本进行修改，将修改后的文本上传指定数据库中并进行格式校验，将校验通过的在数据库中标记为正确，将检验失败的在数据库中标记为错误。

所述基于关键能力的题库构建方法还包括对任一习题获取所述目标群体中以答过所述习题的人数并记录为第一人数；

获取所述目标群体中答对题目的人数，并记录为第二人数；

根据第一人数以及第二人数，设定题目的易错率，并将易错率等级记录至数据库服务器内。

所述习题文件包括教室制作的习题，

所述基于关键能力的题库构建方法还包括解析后的数据保存到数据库服务器中使指将解析后的字符数据保存至数据库服务器中，将图片数据保存到ftp服务器中。

本发明在具体实施时，首先确定用户所属的目标群体，按照设定格式收集习题文件至word源文件并上传到数据库中，设定格式为习题的来源、年份、关键字、初始难度、题型、习题内容、答案以及解析，按照设定格式对word源文件进行检验，通过校验的的习题导出成html格式上传至web服务器，将校验失败的word源文件习题在数据库中设定标记为错误，数据库内生成错误日志，并将数据库内标记为错误的习题按照设定格式导出生成待修改文本；编辑人员根据错误日志对待修改文本进行修改，将修改后的文本上传指定数据库中并重复进行格式校验，根据所述目标群体中其他用户对习题的答题准确率，确定各个习题对于目标群体对于所述目标群体的易错率等级，最后关键能力构建所述用户的题库，为用户定制化难度在一定范围基于关键能力内的题库。

以上对本发明及其实施方式进行了描述，这种描述没有限制性，附图中所示的也只是本发明的实施方式之一，实际的结构并不局限于此。总而言之如果本领域的普通技术人员受其启示，在不脱离本发明创造宗旨的情况下，不经创造性的设计出与该技术方案相似的结构方式及实施例，均应属于本发明的保护范围。