一种基于互联网的远程学习系统

摘要

本发明公开了一种基于互联网的远程学习系统，包括平台端和客户端，平台端用于提供资源平台，平台端包括资源库和学习模块，资源库用于储存各种学习资源，服务模块用于根据平台端的需求提供学习服务；客户端用于提供学习端口，客户端包括学习模块、练习模块和考核模块，学习模块用于进行学习，练习模块用于进行学后练习，考核模块用于进行学后考核，本发明适用于远程学习，本发明通过学员计划定制系统可以根据学员录入的学习状态信息定制相应的学习计划，再根据学习计划进行针对性学习，从而提高学员的远程学习效率。

说明书

技术领域

本发明属于远程学习系统技术领域，具体是一种基于互联网的远程学习系统。

背景技术

远程学习是指使用互联网等传播媒体进行授课的教学模式，是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，可以突破时间和空间的限制、提供更多学习机会、降低教学成本；

然而现有的远程学习系统在进行远程学习时，容易出现学员学习效果差，学习效率低的现象。

发明内容

本发明的目的在于克服现有技术的缺陷，提供一种基于互联网的远程学习系统。

为实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：

一种基于互联网的远程学习系统，包括平台端和客户端，所述平台端用于提供资源平台，所述平台端包括资源库和学习模块，所述资源库用于储存各种学习资源，所述服务模块用于根据所述平台端的需求提供学习服务；

所述客户端用于提供学习端口，所述客户端包括学习模块、练习模块和考核模块，所述学习模块用于进行学习，所述练习模块用于进行学后练习，所述考核模块用于进行学后考核。

优选的，所述资源库包括综合资源分区、重点资源分区和难点资源分区，

其中，

所述综合资源分区用于储存全部的整合学习资源；

所述重点资源分区用于储存重点的学习资源；

所述难点资源分区用于储存难点的学习资源。

优选的，所述服务模块包括学员计划定制系统和学员考核评测系统，其中，

所述学员计划定制系统用于根据学员的学习状态和情况定制学习计划；

所述学员考核评测系统用于对学员进行考核评测。

优选的，所述学习模块包括计划内学习模块和自定义学习模块，其中，

所述计划内学习模块用于根据所述平台端制定的计划进行学习；

所述自定义学习模块的作用是：学员通过所述自定义学习模块自由浏览学习资源库中的学习资源。

优选的，所述练习模块包括章节练习模块、随机练习模块和重点练习模块，其中，

所述章节练习模块用于根据学习的章节进行随章练习；

所述随机练习模块用于进行随机练习；

所述重点练习模块用于根据学习的重点进行重点练习。

优选的，所述考核模块用于对学员进行考核。

优选的，具体步骤如下：

(S1)、所述平台端的资源库储存全部的整合学习资源、重点的学习资源和难点的学习资源；

(S2)、学员通过所述客户端输入学员信息和自身学习状态信息；

(S3)、所述学员计划定制系统根据学员的学习状态信息定制相应的学习计划，并将学习计划导入所述客户端供学员查看；

(S4)、学员在所述计划内学习模块内按照定制的学习计划进行学习或在所述自定义学习模块自由浏览学习资源库中的学习资源；

(S5)、学员在章节练习模块进行随章练习或在随机练习模块中进行随机练习或在所述重点练习模块中进行重点练习；

(S6)、学员在考核模块中进行周期性考核，所述学员考核评测系统对考核的结果进行评测，并根据评测的结果调整学习计划。

本发明中，通过学员计划定制系统可以根据学员录入的学习状态信息定制相应的学习计划，再根据学习计划进行针对性学习，从而提高学员的远程学习效率；

本发明中，通过设置学员考核评测系统，学员考核评测系统可以对学员考核的结果进行评测，并根据评测的结果对先前定制的学习计划进行适应性修订，再根据新修订的学习计划进行适应性学习，进一步提升学员的学习效果。

附图说明

图1是本发明的整体结构示意图。

具体实施方式

以下结合附图1，进一步说明本发明一种基于互联网的远程学习系统的具体实施方式。本发明一种基于互联网的远程学习系统不限于以下实施例的描述。

实施例1：

本实施例给出一种基于互联网的远程学习系统，如图1所示，包括平台端和客户端，平台端用于提供资源平台，平台端包括资源库和学习模块，资源库用于储存各种学习资源，服务模块用于根据平台端的需求提供学习服务；

客户端用于提供学习端口，客户端包括学习模块、练习模块和考核模块，学习模块用于进行学习，练习模块用于进行学后练习，考核模块用于进行学后考核。

资源库包括综合资源分区、重点资源分区和难点资源分区，其中，

综合资源分区用于储存全部的整合学习资源；

重点资源分区用于储存重点的学习资源；

难点资源分区用于储存难点的学习资源。

服务模块包括学员计划定制系统和学员考核评测系统，其中，

学员计划定制系统用于根据学员的学习状态和情况定制学习计划；

学员考核评测系统用于对学员进行考核评测。

学习模块包括计划内学习模块和自定义学习模块，其中，

计划内学习模块用于根据平台端制定的计划进行学习；

自定义学习模块的作用是：学员通过自定义学习模块自由浏览学习资源库中的学习资源。

练习模块包括章节练习模块、随机练习模块和重点练习模块，其中，

章节练习模块用于根据学习的章节进行随章练习；

随机练习模块用于进行随机练习；

重点练习模块用于根据学习的重点进行重点练习。

考核模块用于对学员进行考核。

实施例2：

本实施例给出一种基于互联网的远程学习系统，如图1所示，包括平台端和客户端，平台端用于提供资源平台，平台端包括资源库和学习模块，资源库用于储存各种学习资源，服务模块用于根据平台端的需求提供学习服务；

客户端用于提供学习端口，客户端包括学习模块、练习模块和考核模块，学习模块用于进行学习，练习模块用于进行学后练习，考核模块用于进行学后考核。

资源库包括综合资源分区、重点资源分区和难点资源分区，其中，

综合资源分区用于储存全部的整合学习资源；

重点资源分区用于储存重点的学习资源；

难点资源分区用于储存难点的学习资源。

服务模块包括学员计划定制系统和学员考核评测系统，其中，

学员计划定制系统用于根据学员的学习状态和情况定制学习计划；

学员考核评测系统用于对学员进行考核评测。

学习模块包括计划内学习模块和自定义学习模块，其中，

计划内学习模块用于根据平台端制定的计划进行学习；

自定义学习模块的作用是：学员通过自定义学习模块自由浏览学习资源库中的学习资源。

练习模块包括章节练习模块、随机练习模块和重点练习模块，其中，

章节练习模块用于根据学习的章节进行随章练习；

随机练习模块用于进行随机练习；

重点练习模块用于根据学习的重点进行重点练习。

考核模块用于对学员进行考核。

具体步骤如下：

(S1)、平台端的资源库储存全部的整合学习资源、重点的学习资源和难点的学习资源；

(S2)、学员通过客户端输入学员信息和自身学习状态信息；

(S3)、学员计划定制系统根据学员的学习状态信息定制相应的学习计划，并将学习计划导入客户端供学员查看；

(S4)、学员在计划内学习模块内按照定制的学习计划进行学习或在自定义学习模块自由浏览学习资源库中的学习资源；

(S5)、学员在章节练习模块进行随章练习或在随机练习模块中进行随机练习或在重点练习模块中进行重点练习；

(S6)、学员在考核模块中进行周期性考核，学员考核评测系统对考核的结果进行评测，并根据评测的结果调整学习计划。

结合实施例1－实施例2可以看出，在本发明中通过学员计划定制系统可以根据学员录入的学习状态信息定制相应的学习计划，再根据学习计划进行针对性学习，从而提高学员的远程学习效率；

本发明还通过设置学员考核评测系统，学员考核评测系统可以对学员考核的结果进行评测，并根据评测的结果对先前定制的学习计划进行适应性修订，再根据新修订的学习计划进行适应性学习，进一步提升学员的学习效果；

本发明中的资源库包括用于储存全部的整合学习资源的综合资源分区、用于储存重点的学习资源的重点资源分区和用于储存难点的学习资源的难点资源分区，这样学员在进行远程学习时可以通过自定义学习模块选择性的自主学习，方便找到合适自己的资源进行学习，从而加强学员的知识掌握效果。

以上内容是结合具体的优选实施方式对本发明所作的进一步详细说明，不能认定本发明的具体实施只局限于这些说明。对于本发明所属技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明构思的前提下，还可以做出若干简单推演或替换，都应当视为属于本发明的保护范围。