一种用于交互式教育的语音增强方法

摘要

本发明属于语音处理技术领域，具体涉及一种用于交互式教育的语音增强方法，包括：获取用户语音数据，并提取语音数据的特征值，建立用户交互式语音应答菜单树以及语音增强模型，接受用户的交互申请请求，根据请求数据识别用户身份，继续获取用户语音信息得到语音增强处理后的语音特征，解析并定位至知识点中的标准问，并反馈标准答案。本发明除了基于待处理语音数据的语音特征外，还提取了能够表征说话人的语音特性的身份特征，从而能够基于说话人语音特性进行语音增强，有效提高语音增强效果，相比传统单声道语音增强方法，该方法无论在语音质量还是语音可懂度上，都取得很大的提升，对非平稳噪声也能较好的抑制。