提高注意力的教学方法、装置及计算机可读存储介质

摘要

本发明公开了一种提高注意力的教学方法，包括以下步骤：获取学生的脑电波数据；获取脑电采集设备采集到用户的脑电波数据，基于所述脑电波数据计算注意力值；若所述注意力值小于第一预设阈值，则切换至训练模式；获取用户训练时的脑电特征，基于所述脑电特征输出并显示对应的动画效果，以调整用户注意力。本发明还公开了一种提高注意力的教学装置及计算机可读存储介质。本发明实现了在监测用户注意力的同时对用户注意力进行训练，从而提高了用户注意力。