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一种拼词主机、字符模块、拼词系统和拼词方法

摘要

本发明公开了一种拼词主机、字符模块、拼词系统和拼词方法,其中拼词主机包括主处理器和连接于主处理器的存储器、输出装置和主机接口;主机接口用于获取字符模块发送的信息,存储器用于存储预设语句,主处理器用于判断字符模块发送的信息是否正确或是否与预设语句匹配,输出装置用于输出判断结果。通过积木式的字符模块组成语句,字符模块能自主识别拼接是否完成拼接,拼词主机获取字符模块拼接成的语句信息判断是否正确或与预设语句匹配,之后输出匹配结果。字符模块与拼词主机的结合方式比较独特,使用者可以有搭积木的体验,同时学到单词、算数等知识。

著录项

  • 公开/公告号CN107154182A

    专利类型发明专利

  • 公开/公告日2017-09-12

    原文格式PDF

  • 申请/专利权人 深圳小西科技有限公司;

    申请/专利号CN201710419255.5

  • 发明设计人 黄金龙;

    申请日2017-06-06

  • 分类号G09B5/06(20060101);

  • 代理机构44288 广州市越秀区哲力专利商标事务所(普通合伙);

  • 代理人石伍军;张鹏

  • 地址 518000 广东省深圳市南山区粤海街道软件产业基地4栋A座1101

  • 入库时间 2023-06-19 03:14:54

法律信息

  • 法律状态公告日

    法律状态信息

    法律状态

  • 2020-05-22

    专利权人的姓名或者名称、地址的变更 IPC(主分类):G09B5/06 变更前: 变更后: 申请日:20170606

    专利权人的姓名或者名称、地址的变更

  • 2020-02-28

    授权

    授权

  • 2017-10-10

    实质审查的生效 IPC(主分类):G09B5/06 申请日:20170606

    实质审查的生效

  • 2017-09-12

    公开

    公开

说明书

技术领域

本发明涉及教育用具领域,尤其涉及一种拼词主机、字符模块、拼词系统和拼词方法。

背景技术

儿童是祖国的花朵,儿童的教育受到越来越广泛的重视,教育方式也越来越多样化。但是现有的识字产品仍然存在形式比较单一,交互方式单一,对孩童的吸引力不足的问题。

发明内容

为了克服现有技术的不足,本发明的目的在于提供一种拼词主机、字符模块、拼词系统和拼词方法,其能解决现有的识字产品形式比较单一,交互方式单一,对孩童的吸引力不足的问题。

本发明的目的采用如下技术方案实现:

一种拼词主机,包括主处理器和连接于所述主处理器的存储器、输出装置和主机接口;所述主机接口用于获取字符模块发送的信息,所述存储器用于存储预设语句,所述主处理器用于判断所述字符模块发送的信息是否正确或是否与所述预设语句匹配,所述输出装置用于输出判断结果。

进一步地,所述主机接口包括有主供电接口和主数据接口,所述主供电接口用于向字符模块供电,所述主数据接口用于获取字符模块的信息。

进一步地,所述主数据接口包括主电平检测引脚和用于获取字符模块的信息的主数据接收引脚,所述主电平检测引脚、主数据接收引脚连接于所述主处理器。

进一步地,所述拼词主机的一端设有用于连接字符模块的主连接机构。

进一步地,所述拼词主机还包括用于与其他终端通讯的通讯模块,所述通讯模块连接于所述主处理器。

一种字符模块,包括分处理器和与所述分处理器连接的第一模块接口和第二模块接口,所述字符模块上设有字符标记;所述第二模块接口用于检测所述第二模块接口上是否连接有下一字符模块的第一模块接口,若有,则通过所述第二模块接口获取所述下一字符模块发送的信息;所述第一模块接口用于向连接于所述第一模块接口的拼词主机或上一字符模块发送信息;所述分处理器用于将字符标记信息发送至与所述第一模块接口连接的拼词主机或另一字符模块;所述信息包括与所述字符标记相关联的字符标记信息。

进一步地,所述第一模块接口包括受电接口和数据发送接口,所述数据发送接口包括数据发送引脚和参考电平引脚;所述第二模块接口包括子供电接口和数据接收接口,所述数据接收接口包括子电平检测引脚和子数据接收引脚。

一种拼词系统,包括前的拼词主机和前述的字符模块。

一种拼词方法,包括以下步骤:

若字符模块的第二模块接口上未连接有下一字符模块的第一模块接口,则所述字符模块将字符标记信息发送至所述字符模块的第一模块接口;

若字符模块的第二模块接口上连接有下一字符模块的第一模块接口,则通过所述第二模块接口获取所述下一字符模块发送的信息,将获取到的信息与所述字符模块的字符标记信息拼接,并将拼接后的信息发送至所述字符模块的第一模块接口,所述字符模块的第一模块接口连接于拼词主机或上一字符模块。

进一步地,所述字符模块的第一模块接口包括连接于主处理器的数据发送接口,所述数据发送接口包括参考电平引脚;所述字符模块的第二模块接口包括连接于主处理器的数据接收接口,所述数据接收接口包括子电平检测引脚;所述拼词方法还包括以下步骤:

检测所述字符模块的子电平检测引脚的电平;

若所述子电平检测引脚为非参考电平,则表示所述字符模块的第二模块接口上未连接有下一字符模块的第一模块接口;

若所述子电平检测引脚为参考电平,则表示所述字符模块的第二模块接口上连接有下一字符模块的第一模块接口。

相比现有技术,本发明的有益效果在于:通过积木式的字符模块组成语句,字符模块能自主识别拼接是否完成拼接,拼词主机获取字符模块拼接成的语句信息判断是否正确或与预设语句匹配,之后输出匹配结果。字符模块与拼词主机的结合方式比较独特,使用者可以有搭积木的体验,同时学到单词、算数等知识。

附图说明

图1为本发明实施例一提供的拼词系统一角度的结构示意图;

图2为图1中的拼词系统另一角度的结构示意图;

图3为图1中的拼词系统组合起来的结构示意图;

图4为图1中的拼词系统的电路示意图;

图5为图1中的拼词主机的电路示意图;

图6为图1中的字符模块一角度的结构示意图;

图7为图6中的字符模块另一角度的结构示意图;

图8为图6中的字符模块内部的结构示意图。

图中:100、拼词主机;110、主处理器;120、存储器;130、输出装置;140、主机接口;141、主供电接口;142、主数据接口;150、通讯模块;160、主连接机构;200、字符模块;210、分处理器;220、第一模块接口;221、受电接口;222、数据发送接口;230、第二模块接口;231、子供电接口;232、数据接收接口;240、字符标记;250、第一连接机构;251、凸台;260、第二连接机构;261、凹槽;201、磁吸部。

具体实施方式

下面,结合附图以及具体实施方式,对本发明做进一步描述,需要说明的是,在不相冲突的前提下,以下描述的各实施例之间或各技术特征之间可以任意组合形成新的实施例。

实施例一

如图1-图3为一种拼词系统,图4为拼词系统的电路示意图。拼词系统包括拼词主机100和至少一字符模块200。

图5为拼词主机100的电路结构示意图。主机模块包括主处理器110和连接于主处理器110的存储器120、输出装置130和主机接口140;主机接口140用于获取字符模块200发送的信息,存储器120用于存储预设语句,主处理器110用于判断字符模块200发送的信息是否与预设语句匹配,输出装置130用于输出判断结果。输出装置130可以是指示灯、喇叭、显示器等设备,主处理器110可以采用通用的单片机等处理器,不再赘述。

进一步地,如图3所示,主机接口140包括有主供电接口141和主数据接口142,主供电接口141用于向字符模块200供电,主数据接口142用于获取字符模块200的信息。主数据接口142可以采用现有的通讯协议实现,但基于简化接口的考虑,本发明进一步对主数据接口142进行了设计。在本实施例中,主数据接口142包括主电平检测引脚IO和用于获取字符模块200的信息的主数据接收引脚RX。

图6和图7为字符模块200的结构示意图,图8为字符模块200内部的结构示意图,图3也示出了字符模块200的接口的结构示意图。字符模块200包括分处理器210和与分处理器210连接的第一模块接口220和第二模块接口230,字符模块200上设有字符标记240;第二模块接口230用于检测第二模块接口230上是否连接有下一字符模块200的第一模块接口220,若有,则通过第二模块接口230获取下一字符模块200发送的信息;第一模块接口220用于向连接于第一模块接口220的拼词主机100或上一字符模块200发送信息;分处理器210用于将字符标记信息发送至与第一模块接口220连接的拼词主机100或另一字符模块200;信息包括与字符标记240相关联的字符标记信息。

进一步地,如图4所示,第一模块接口220包括受电接口221和数据发送接口222,数据发送接口222包括数据发送引脚TX和参考电平引脚;在本实施例中,当受电接口221受电时,第一模块接口220的参考电平引脚为低电平即GND。第二模块接口230包括子供电接口231和数据接收接口232,数据接收接口232包括子电平检测引脚IO和子数据接收引脚RX。参考电平引脚接低电平即GND,数据发送引脚TX只需要发送信号脉冲就可以发送数据。

进一步地,拼词主机100的主数据接口142与字符模块200的第二模块接口230可以相同,第一模块接口220既可与主数据接口142连接又可与第二模块接口230连接,以传输电能或数据。

如图3和图4所示,当有一个或多个字符模块200依次连接,最后连接于拼词主机100,最后一个字符模块200的子电平检测引脚IO未检测到参考电平,则表示最后一个字符模块200的第二模块接口230上未连接有下一字符模块200的第一模块接口220;之后最后一个字符模块200的分处理器210通过第一模块接口220将相应的字符标记信息,如图3中的“E”,发送至上一字符模块200。在图3中,上一字符模块为“L”,该字符模块接收到字符标记信息“E”后,将“E”与自身的“L”拼接,拼接后的信息包括“LE”。之后字符模块“L”将拼接后的信息发送至上一字符模块“P”。直至最靠近拼词主机100的一个字符模块“A”将获取到的信息“PPLE”与自身的“A”拼接为包含“APPLE”的信息,拼接完成后,字符模块“A”将包含“APPLE”的信息通过第一模块接口220发送至拼词主机100的主数据接口142。

拼词主机100接收到最靠近拼词主机100的字符模块200发送的信息“APPLE”后,主处理器110将接收到的信息与存储器120中存储的预设语句比较,如果存储器120中存储有预设语句“APPLE”,则拼词主机100通过输出装置130输出判断结果,如正确指示灯亮,或喇叭发出“APPLE”的声音,还可以发出翻译后的“苹果”的声音。

进一步地,若子电平检测引脚为参考电平,则表示字符模块200的第二模块接口230上连接有下一字符模块200的第一模块接口220;可以将字符模块200的分处理器210设置为只有在接收到下一字符模块200发来的字符标记信息后,才将信息拼接然后向上一字符模块200或拼词主机100发送,可以避免信息传递之间的互相干扰。

进一步地,字符模块200可以通过标准串口的通信协议Serial communicationprotocol向上一字符模块200的第二模块接口230或拼词主机100的主数据接口142发送信息。数据的命令格式由CMD,LEN,DATA,SUM组成,其中CMD是命令,LEN是数据长度,DATA是数据体,SUM是校验和。

进一步地,字符模块200可以为字母模块、数字模块、运算模块、盲文模块、汉字模块、音符模块中的一种或多种。如在另一实施例中,可以将字符模块200连接为“1+1=2”。拼词主机100接收到之后,判断运算结果正确,则通过输出装置130输出判断结果。

本发明通过积木式的字符模块200组成语句,字符模块200能自主识别拼接是否完成拼接,拼词主机100获取字符模块200拼接成的语句信息判断是否正确或与预设语句匹配,之后输出匹配结果。字符模块200与拼词主机100的结合方式比较独特,使用者可以有搭积木的体验,同时学到单词、算数等知识。

作为本发明的进一步改进,拼词主机100的一端设有用于连接字符模块200的主连接机构160;字符模块200还包括第一连接机构250和第二连接机构260,第一连接机构250用于将字符模块200连接于拼词主机100的主连接机构160或另一字符模块200的第二连接机构260。

进一步地,在本实施例中,第一连接机构250包括凸台251,第二连接机构260包括凹槽261,可通过将凸台251插入凹槽261实现两个字符模块200的连接。在另一实施例中,第一连接机构250包括凹槽261,第二连接机构260包括凸台251。同时,如果第一连接机构250包括凸台251,则拼词主机100的主连接机构160相应位置处也包括凹槽261;如果第一连接机构250包括凹槽261,则拼词主机100的主连接机构160相应位置处也包括凸台251,以实现字符模块200通过第一连接机构250与拼词主机100连接。

进一步地,主连接机构160上还可以设置磁吸部201,相应的,第一连接机构250和第二连接机构260上也设有磁吸部201。通过磁力将第一连接机构250与主连接机构160或第二连接机构260吸合。

进一步地,第一模块接口220、第二模块接口230中的引脚分别为探针或探点中的一种。当第一模块接口220、第二模块接口230连接时,探针、探点相抵接。进一步地,第一模块接口220、第二模块接口230分别位于字符模块200的两端,可以首尾相接成长条状。

作为本发明的进一步改进,如图5所示,拼词主机100还包括用于与其他终端通讯的通讯模块150,通讯模块150连接于主处理器110,通讯模块150可以采用蓝牙等实现。

一方面,可以将拼词主机100接收到的信息则发送到智能设备上,通过游戏化的形式来做交互,扩展娱乐性。

另一方面,还可以通过智能设备将待拼语句发送至拼词主机100,如果拼词主机100连接的字符模块200排列成的完成语句与待拼语句相同,则可以通过输出装置130发出正确的提示或者由智能设备进行鼓励或者表扬。

进一步地,字符模块200上还设有指示灯(图未示)。当拼词主机100判断获取到的信息不正确或与预设语句不匹配,则比较哪一个字符模块200不正确,如获取到的信息为“1+1=3”,其中不正确的为“1”或者“3”,可以通过拼词主机100向“1”或者“3”对应的字符模块200发送提示信息,使“1”或者“3”对应的字符模块200上的指示灯亮,做出提示。

进一步地,字符模块200上还设有定位部(图未示),用于防止字符模块200接反。定位部可以是一个凸点,一个缺角或是一个标记贴纸。

实施例二

如图2所示的拼词方法,包括以下步骤:

S110、若字符模块的第二模块接口上未连接有下一字符模块的第一模块接口,则所述字符模块将字符标记信息发送至所述字符模块的第一模块接口。

S120、若字符模块的第二模块接口上连接有下一字符模块的第一模块接口,则通过所述第二模块接口获取所述下一字符模块发送的信息,将获取到的信息与所述字符模块的字符标记信息拼接,并将拼接后的信息发送至所述字符模块的第一模块接口,所述字符模块的第一模块接口连接于拼词主机或上一字符模块。

进一步地,拼词方法还包括以下步骤:

S130、判断所述字符模块发送的信息是否正确或是否与所述预设语句匹配;输出判断结果。

进一步地,所述字符模块的第一模块接口包括数据发送接口,所述数据发送接口包括参考电平引脚;所述字符模块的第二模块接口包括数据接收接口,所述数据接收接口包括子电平检测引脚。所述拼词方法还包括以下步骤:

检测所述字符模块的子电平检测引脚的电平。

若所述子电平检测引脚为非参考电平,则表示所述字符模块的第二模块接口上未连接有下一字符模块的第一模块接口。

若所述子电平检测引脚为参考电平,则表示所述字符模块的第二模块接口上连接有下一字符模块的第一模块接口。

通过积木式的字符模块组成语句,字符模块能自主识别拼接是否完成拼接,拼词主机获取字符模块拼接成的语句信息判断是否正确或与预设语句匹配,之后输出匹配结果。字符模块与拼词主机的结合方式比较独特,使用者可以有搭积木的体验,同时学到单词、算数等知识。

上述实施方式仅为本发明的优选实施方式,不能以此来限定本发明保护的范围,本领域的技术人员在本发明的基础上所做的任何非实质性的变化及替换均属于本发明所要求保护的范围。

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