一种基于分段互动方式记录网页阅读过程方法和系统

摘要

本发明所提供的一种基于分段互动方式记录网页阅读过程方法和系统中，其中中，学生登录客户端并从服务器端获取学习内容，并在浏览器中进行显示，在学生学习相关学习内容的时候，学生有可能操作该浏览器，浏览器会从客户端实时获取学生操作浏览器情况，从而可以获知学生学习情况。且会根据学生操作浏览器情况实施向浏览器返回相应的信息。并根据学生操作浏览器向学生发送指定的学习内容。该方法具有简单、直接、方便的特点，具有广泛的应用前景。