一种多位数加、减法计算和计数用教具

摘要

本发明为一种多位数加、减法计算和计数用教具，涉及一种教育或演示用具，特别是涉及一种计数、计算教学用具；解决了数位模块设计，在需要增加数位时，只在并列增加的方向上增大占用空间，其余方向不增加占用空间；手指能够明确感知数盘数字变换；相邻数位可分离不产生进退位的技术问题。本发明采用模块化设计，每个数位对应一个模块，低数位的数字由9变成0时可使高数位进位，低数位相反变化由0变成9时可使高数位退位。根据不同数位数量需求，相邻数位也进行可分离，使低数位对高数位不产生进退位。本发明可以作为教具，用游戏作牵引进行数字教学使用。