基于视线追踪的教师行为监测方法

摘要

本发明公开了基于视线追踪的教师行为监测方法，通过获取图像序列；检测出人脸特征点；分析人脸特征点求解出人脸朝向，计算人脸在教室内的三维空间位置；计算老师在以桌面的基准平面的视线位置；采用热点图记录老师的视线位置和走动位置；统计老师的发言时间。本发明不仅记录了老师的视线分布情况，而且还记录了老师在课堂上的位置分布情况,可以让老师清晰了解自身的状态，从而调整教学方式，提高教学成果。