一种基于微信小程序的课堂教学及时评分方法

摘要

本发明提供一种基于微信小程序的课堂教学及时评分方法，属于教学评价技术领域，由听课学生对当堂课的教学质量进行评分，获得由学生打出的教学质量基础分，并记录于教务系统中；并加入监控系统，通过教学监控对学生的课程专注度进行评测，并综合分析任课教师的行为分，得到教学行为分；由教务系统综合所述基础分和行为分以及历史评分数据，通过不同的加权算法得到当堂课老师的综合评分，并生成查询二维码，通过微信小程序发布其结果。通过上述方式，通过微信扫码进行课堂评分，并通过微信消息告知评分成绩，同时根据评分记录进行反馈答复，实现教学互动。老师端支持评分记录导出为图片，导出为文档，方便进行记录的归档。