利用虚拟现实技术使远程教育逼真化

摘要

本发明一种适用于利用虚拟现实技术使远程教育逼真化，可以创建和体验虚拟世界的特点，在接受到教师授课的资源后，为使用者还原出当时授课的场景，使使用者有种身临其境的感觉。使用者还能够进行相互间的信息交流。用虚拟技术将授课资源现实化：包含以下主要步骤，信息的收集，转化，刺激用户的大脑皮层，使其产生相应的兴奋，使用户出现在虚拟的世界中。与现有技术相比，本发明的有益效果是：使使用者具有身临其境的感觉，有助于学习效率的提高。