PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASISudKOMPUTER DENGAN APLIKASI MACROMEDIAudFLASH PADA MATA PELAJARAN PERBAIKANudSISTEM STARTER DAN SISTEM PENGISIANudDI SMK TAMANSISWA YOGYAKARTA

摘要

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASISudKOMPUTER DENGAN APLIKASI MACROMEDIAudFLASH PADA MATA PELAJARAN PERBAIKANudSISTEM STARTER DAN SISTEM PENGISIANudDI SMK TAMANSISWA YOGYAKARTAudDisusun Oleh:udDedi MarjaniudNIM. 05504244012udABSTRAKudTujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan media pembelajaranudyang diharapkan mampu memberikan kontribusi positif terhadap pembelajaranudteori pada mata pelajaran sistem perbaikan sistem starter dan perbaikan sistemudpengisian serta untuk mengetahui tingkat kelayakan dari media pembelajaranudsistem starter sebagai media pembelajaran di SMK Tamansiswa YogyakartaudProgram Keahlian Teknik Kendaraan Ringan.udPenelitian dilaksanakan di SMK Tamansiswa Yogyakarta. Penelitian iniudmerupakan penelitian pengembangan media pembelajaran sistem starter. Tahapanuddalam penelitian ini terdiri dari; (1) analisis kebutuhan; (2) perencanaan; (3)udpengembangan Produk; (4) uji validitas ahli; (5) revisi produk; (6) uji terbatas; (7)udrevisi produk; (8) uji kelompok kecil; (9) revisi produk; 10 uji kelompok besar;ud(11) produk akhir. Proses validasi dilakukan oleh 1 orang ahli materi dan 1 orangudahli media. Untuk pengujian lapangan dilakukan dengan uji terbatas yaitu 2 orangudguru pengampu, uji kelompok kecil dengan 10 siswa dan untuk uji kelompokudbesar dilakukan dengan 30 siswa. Pengumpulan data evaluasi formatif dilakukaanuddengan menggunakan lembar penilaian untuk aspek isi materi, aspekudkemanfaatan, aspek desain layar dan aspek pengoperasian program.udSecara umum hasil dari pengujian masuk dalam kriteria baik sekaliuddengan perincian; (a) untuk kualitas materi yang divalidasi oleh ahli materiudtermasuk dalam kategori baik sekali dengan rerata 3,88 ; (b) kualitas media yanguddivalidasi oleh ahli media termasuk kategori baik sekali dengan rerata 3,75 ; (c)uduntuk hasil uji coba terbatas masuk dalam kriteria baik sekali dengan rerata 3,48 ;ud(d) untuk hasil uji coba kelompok kecil masuk dalam kriteria baik sekali denganudrerata 3,57 (e) untuk hasil uji coba kelompok besar masuk dalam kriteria baikudsekali dengan rerata 3,45 dengan perincian; (a) aspek isi materi menunjukkanudrerata penilaian 3,44 ; (b) aspek kemanfaatan menunjukkan rerata penilaian 3,48 ;ud(c) aspek desain layar menunjukkan rerata penilaian 3,45 ; (d) pengoperasianudprogram menunjukkan rerata penilaian 3,43. Dari hasil tersebut maka mediaudpembelajaran yang telah di buat sangat layak digunakan untuk pembelajaran.udKata kunci: pengembangan, media pembelajaran, sistem manajemen mesin.