PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MACROMEDIA FLASH UNTUK MATA PELAJARAN MEMBACA GAMBAR TEKNIK MESIN KELAS X DI SMK

摘要

Penelitian ini bertujuan (1) mengetahui cara mengembangkan mediaudpembelajaran berbantuan komputer untuk PBM pada mata pelajaran gambarudteknik mesin bagi siswa SMK, (2) mengetahui pendapat siswa terhadap hasiludpengembangan media pembelajaran berbantuan komputer yang memiliki kualitasudbaik atau layak digunakan pada mata pelajaran gambar teknik mesin, (3)udmengetahui apakah media pembelajaran berbantuan komputer yanguddikembangkan dapat meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaranudgambar teknik mesin.udSetting penelitian adalah SMK N 2 Pengasih yang berlokasi di Jalan KRT.udKertodiningrat, Margosari, Pengasih, Kulon Progo. Subjek Penelitian yanguddikenai tindakan adalah siswa kelas 1 Teknik Pemesinan tahun ajaran 2010/2011.udTerdiri dari data responden teman sejawat, ahli media, ahli materi, guru bidangudstudi, uji coba kelompok kecil dan uji coba lapangan. Instrumen yang digunakanuddalam penelitian ini adalah kuesioner. Untuk kuesioner dengan aspek kriteriaudmeliputi: aspek kualitas materi, aspek kualitas strategi pembelajaran dan aspekudkualitas teknik. Sedangkan untuk kuesioner/angket motivasi belajar memiliki 15udbutir pernyataan yang dinilai. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif danuddikonversikan menjadi data kualitatif untuk mengetahui kriteria penilaian mediauddan kelayakan media yang sedang dikembangkan.udHasil analisis menunjukan penilaian dari ahli media dengan kategori sangatudbaik, dan kategori baik dari ahli materi. Pada uji coba kelompok keciludmendapatkan rata-rata skor keseluruhan 3,93 dengan kriteria baik dan uji cobaudlapangan rata-rata skor keseluruhan adalah 3,95 dengan kriteria baik, jadi produkudmedia pembelajaran berbantuan komputer pada mata pelajaran gambar teknikudmesin yang dikembangkan adalah layak untuk dipakai PBM di kelas. Hasiludanalisis data kuesioner motivasi belajar siswa mendapatkan penilaian sebesarud3,86. Hal ini menunjukkan bahwa, media pembelajaran yang dikembangkanudmemberikan pengaruh terhadap motivasi belajar siswa.