Puisi adalah sebuah karya seni sastra yang dapat dikaji dari bermacam-macam aspeknya. Metode peta pikiran merupakan metode yang bermanfaat untuk udmeningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa dan dapat meningkatkan kreativi-tas siswa dalam pembelajaran. Berkenaan dengan penjelasan di atas penulis terta-rik untuk melakukan penelitian mengenai “Pembelajaran Menganalisis Unsur udPembangun Puisi dengan Metode Peta Pikiran pada Siswa Kelas X SMAN 18 udBandung Tahun Pelajaran 2016/2017”. Rumusan masalah yang penulis ajukan ya-itu (1) mampukah penulis merencanakan, melaksanakan, dan menilai pembelaja-ran menganalisis unsur pembangun puisi dengan metode peta pikiran?;. (2) Mam-pukah peserta didik menganalisis unsur pembangun puisi dengan tepat?;. (3) udEfektifkah metode peta pikiran diterapkan dalam pembelajaran menganalisis un-sur pembangun puisi?. Metode penelitian yang penulis gunakan yaitu quasi expe-riment (eksperimen semu), dengan teknik penelitian studi pustaka, uji coba, obser-vasi, tes, dan analisis. Adapun hasil penelitiannya yaitu rata-rata nilai kumulatif udperencanaan dan pelaksanaan pembelajaran sebesar 3,3. Nilai tersebut termasuk udkedalam kategori baik (B). Hasil nilai rata-rata pretest sebesar 27,60 dan nilai udrata-rata posttest sebesar 79,61 dengan selisih 52,01. Hasil perhitungan statistik uddengan hasil 41,9 > 2,04 dalam tingkat kepercayaan 95% dengan derajat kebe-basan 30. Berdasarkan data dan hasil penelitian di atas, maka penulis menyim-pulkan bahwa penelitian pembelajaran menganalisis unsur pembangun puisi di udkelas X SMAN 18 Bandung, sudah dilaksanakan dan berhasil dengan baik.udKata kunci: Pembelajaran, Menganalisis, Unsur Pembangun Puisi, Metode Peta udPikiran
展开▼
