机译:教师和学校管理员在肯尼亚携带特殊需求处理学生的准备
机译:学区行政人员对挪威和瑞典特殊教育政策与实践的看法
机译:佛蒙特州公立学校管理者之间的人类性教育调查研究的障碍
机译:在K-12公共教育中实施教育技术:因素对宾夕法尼亚州高中行政管理人员的重要性
机译:德克萨斯州20区教育服务中心的部分公立学校的管理人员和老师认为,特殊教育对少数民族学生的教育支持的影响。
机译:解决学生医疗缺勤的态度:荷兰中学校长和特殊教育需要协调员的定性研究
机译:学校教育残疾学生与家庭,学校和特殊教育公共管理人员之间的相互关系