机译:不同的学习机会为英格兰的四个初等师范教育大学-大学合作伙伴关系的四个中学学科部门的学生教师提供了机会
机译:几乎没有声音:在学校与大学的合作和初始教师准备中,资深教师有什么价值?
机译:“我们将从任何地方带走他们”:在多个初始教师培训合作伙伴关系中工作的学校
机译:学习教师在中学社会工作的动机:哈萨克斯坦的FL老师学员的实验研究
机译:现有会计信息系统(AIS)在坎特伯雷基督教教会大学制定人类和生命科学学院实时管理会计制度框架的框架
机译:生物学教学方法:跨校区大学的科学教学和学习通过科学家与教师的伙伴关系培养对话
机译:学校和高校在初始师资培训中的重要性:坎特伯雷基督教堂大学之间的合作及其学校伙伴关系如何改变学员对多样性的理解