PENGARUH PEMBERIAN PENGUATAN DAN FASILITAS BELAJARudDI SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA DIKLATudMEMBUAT DOKUMEN SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIANudADMINISTRASI PERKANTORAN SMK NEGERI 1 SURAKARTAudTAHUN AJARAN 2009/2010

摘要

Lina Rifda Naufalin. PENGARUH PEMBERIAN PENGUATAN DANudFASILITAS BELAJAR DI SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJARudMATA DIKLAT MEMBUAT DOKUMEN SISWA KELAS XI PROGRAMudKEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK NEGERI 1udSURAKARTA TAHUN AJARAN 2009/2010. Skripsi, Surakarta : FakultasudKeguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta, Februariud2010.udTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : (1) Ada tidaknyaudpengaruh yang signifikan pemberian penguatan terhadap prestasi belajar matauddiklat Membuat Dokumen siswa kelas XI program keahlian AdministrasiudPerkantoran SMK Negeri 1 Surakarta Tahun Ajaran 2009/2010. (2) Ada tidaknyaudpengaruh yang signifikan fasilitas belajar di sekolah terhadap prestasi belajar matauddiklat Membuat Dokumen siswa kelas XI program keahlian AdministrasiudPerkantoran SMK Negeri 1 Surakarta Tahun Ajaran 2009/2010. (3) Ada tidaknyaudpengaruh yang signifikan pemberian penguatan dan fasilitas belajar di sekolahudterhadap prestasi belajar mata diklat Membuat Dokumen siswa kelas XI programudkeahlian Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Surakarta Tahun Ajaranud2009/2010.udSesuai dengan tujuan penelitian, maka penelitian ini menggunakanudmetode penelitian deskriptif dengan rancangan analisis statistik. Populasi adalahudseluruh siswa kelas XI Bidang Keahlian Administrasi perkantoran yang terdiriuddari dua kelas dengan masing – masing kelas berjumlah 39 siswa dan 38 siswa.udJadi populasi dalam penelitian ini berjumlah 77 siswa dan sampel yang diambiludberjumlah 39 siswa.ud. Teknik pengambilan sampel menggunakan proportional randomudsampling. Sedangkan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket danuddokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis korelasi danudregresi ganda.udBerdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa: (1) ada pengaruhudyang signifikan pemberian penguatan terhadap prestasi belajar mata diklatudMembuat Dokumen siswa kelas XI program keahlian Administrasi PerkantoranudSMK Negeri 1 Surakarta Tahun Ajaran 2009/2010. Hal ini ditunjukkan denganudharga rudhitungudlebih besar dari rudtabeludatau 0.475>0.316 pada taraf signifikasi 5%. (2)udAda pengaruh yang signifikan fasilitas belajar di sekolah terhadap prestasi belajarudmata diklat Membuat Dokumen siswa kelas XI program keahlian AdministrasiudPerkantoran SMK Negeri 1 Surakarta Tahun Ajaran 2009/2010. Hal iniudditunjukkan dengan harga rudhitungudlebih besar dari rudtabeludatau 0.46>0.316 pada tarafudsignifikasi 5%. (3) Ada pengaruh yang signifikan pemberian penguatan danudfasilitas belajar di sekolah terhadap prestasi belajar mata diklat MembuatudDokumen siswa kelas XI program keahlian Administrasi Perkantoran SMKudNegeri 1 Surakarta Tahun Ajaran 2009/2010. Hal ini ditunjukkan dengan Fudhitungudlebih besar dari Fudtabeludatau 9.31>3.26.udTemuan lain yang dapat dilaporkan dari penelitian ini adalah persamaanudgaris regresi linear ganda Ŷ = 3.920 + 0.027 X1 + 0.067 X2. Hal ini berarti bahwaudrata-rata satu unit prestasi belajar siswa (Y) akan meningkat atau menurun sebesarud0.027 untuk setiap peningkatan atau penurunan satu unit pemberian penguatanud(X1) dan juga akan meningkat atau menurun sebesar 0.067 untuk setiapudpeningkatan atau penurunan satu unit fasilitas belajar (X2).udBesarnya sumbangan yang diberikan oleh masing-masing variabel adalah:ud(1) Sumbangan relatif pemberian penguatan (X1) terhadap prestasi belajar (Y)udadalah sebesar 52.39%. (2) Sumbangan relatif fasilitas belajar (X2) terhadapudprestasi belajar (Y) adalah sebesar 47.61%. (3) Sumbangan efektif pemberianudpenguatan (X1) terhadap prestasi belajar (Y) adalah sebesar 17.87%. (4)udSumbangan efektif fasilitas belajar (X2) terhadap prestasi belajar (Y) adalahudsebesar 16.23%.