中小学生参加英语培训班学习的动机及需求调查研究——以花溪昂立外语培训学校学生为例

摘要

本研究通过问卷和访谈等方法对中小学生参加英语培训班的动机做了一次抽样调查,并结合马斯洛及其他学者的动机原理,从培训机构、学生家长、学生本身、三个方面对调查数据进行了分析讨论.结果表明,多数学生参加英语培训班的动机主要属于外源性动机.其次认知内驱力也是学生参加外语培训的动机之一.