机译:探索大学生教师对他们的知识和教学能力的看法,教授多元化的学习者:南非,瑞典和美国大学的比较研究
机译:小学教师对比较教育的看法和动机:对爱尔兰和南非比较教育课程的比较研究结果
机译:以教师或学习者为中心?与主题特定的教学内容知识相关的科学教师信念:南非案例研究
机译:地方声音,全球问题:对美利坚合众国,英国和阿拉伯联合酋长国学生教师对其职前教育的看法的比较研究
机译:在鼓励学生期待大学的同时教老师进行技术教学:以学习者为中心的培训案例研究
机译:俄亥俄州立大学(美利坚合众国)和第二师范学院(西澳大利亚)的社会学研究中选择职前教学技巧的教师的比较研究。
机译:历史上就读黑人大学的非洲裔美国学生中的HIV / AIDS知识得分和风险感知