机译:改善史的少数少数群体学生持久性
机译:父母对妇女父母和少数群体学生宣言与工程专业持续存在的影响
机译:精调暑期研究计划,以促进代表性不足的学生在STEM途径中的坚持
机译:调查互动,态度和意图对少数民族学生工程入学和持久性的作用
机译:不足的企业家精神:一种混合方法研究,评估科技工程数学(Stew)少数群体的职业持久性途径,以研究生研究和词干创业教育
机译:改善STEM中代表性不足的少数民族学生的持久性
机译:学生参与,体制环境,大学准备和财政支持对主要白色机构持久性的少数民族学生持续存在的影响:从学生的角度来看