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【24h】

Wirtschaft fordert die 'kundenorientierte Hochschule'

机译:业务要求“以客户为中心的大学”

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摘要

Mit dem Hauptleitsatz Mehr Profil und Qualitat der einzelnen Hochschule durch Leistung im Wettbewerb auf der Grundlage grosserer Autonomie beginnt das Hochschulkonzept der deutschen Wirtschaft, das sieben Spitzenverbande - vom BDI bis zum Bauernverband - kurzlich vorgelegt haben. Die Verbande beschreiben darin zunachst den "Problemfall deutsche Hochschule": mangelnde Internationalitat, zu wenig Transparenz, fehlende Evaluation der Lehre als Mittel der Qualitatssicherung, Defizite in der Kooperation mit der Wirtschaft, ein zu enges und starres staatliches Regelwerk, das den Wissenschaftsbetrieb an Hochschulen burokratisch und schwerfallig gemacht habe. Schliesslich sei fehlende Flexibilitat der Institution Hochschule bei der Berucksichtigung der Qualitatsanforderungen des Arbeitsmarktes die zentrale Ursache fur die anhaltende und sich verscharfende Krise des Systems. Zu uberwinden sei die Krise nur durch einen "Paradigmenwechsel". An die Stelle des Gleichheitsanspruchs der Hochschulen gegenuber dem Staat musse der Wettbewerb von unterschiedlich profilierten Hochschulen treten, die "eindimensionale Orientierung an einem staatlich .verordneten' Bildungsauftrag" musse einem Verstandnis als "Dienst am Kunden" - Gesellschaft, Studierende und Arbeitgeber - weichen. Insbesondere diesen drei Anspruchskomplexen musse eine Hochschulreform genugen: Die Mehrzahl der heutigen Studenten er warte keine Ausbildung zum Wissenschaft ler, sondern Berufsqualifizierung, bestehend aus Fachwissen und Handlungskompetenz. Die Hochschulen mussten fahig sein, ein breites Spektrum an Forschungsleistungen zu erbringen, das immer mehr uber die Grundlagen hinausgeht und in der anwen-dungsorientierten Zusammenarbeit mit Un-ternehmen eine Basis fur standige Innovation und wissenschaftliche wie wirtschaftliche Weiterentwicklung bietet. 3. Die Hochschulen sollten in eine moderne Rolle als Partner in der "Standortentwicklung" hineinwachsen.
机译:德国经济的大学概念最近由七个中央协会-从BDI到农民协会-提出,其主要原则是通过在更大的自治基础上的竞争表现来提高个别大学的形象和质量。协会最初描述了“德国大学的问题案例”:缺乏国际性,透明度不足,缺乏作为质量保证手段的教学评估,与企业合作的缺陷,过于严格和僵化的国家法规使大学的科学性变成官僚主义麻烦了归根结底,大学在考虑劳动力市场质量要求方面缺乏灵活性是导致系统危机持续恶化的主要原因。只能通过“范式转变”克服危机。高等教育机构相对于国家的平等主张必须被来自不同轮廓的高等教育机构的竞争和“对国家的一维取向”所取代。大学改革必须特别满足以下三组要求:当今的大多数学生并不期望接受科学家的培训,而是期望由专业知识和实践技能组成的专业资格。这些大学必须能够提供越来越多的研究,这些研究超出了基础知识的范围,并为与公司进行面向应用程序的合作中不断创新以及科学和经济发展奠定了基础。 3.大学应在“位置发展”中发展成为现代伙伴。

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