机译:护士的互联网自我效能感以及对基于Web的持续学习的态度。
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机译:教师对基于网络的专业发展的态度,与互联网的自我效能和对基于网络的学习的信念有关
机译:护士工作特征与基于网络的继续学习态度之间的关系
机译:幼儿教师的网络态度及其网络自我效能:台湾职前和在职教师的比较研究
机译:多元智能和体验式学习方式:注册护士对计算机和基于网络的学习态度的混合方法研究。
机译:增强老年人对计算机和互联网的态度和自我效能:一项初步研究的结果
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