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机译:驱动器安全设计的四个步骤-第2部分安装位置和外壳类型:驱动器设计-但正确
机译:驱动器安全设计的四个步骤-第2部分安装位置和外壳类型:驱动器设计-但正确
机译:驱动器安全设计的四个步骤-第1部分电源:驱动器设计-但正确
机译:四个步骤中安全设计的驱动器-第3部分电机和电缆设计:驱动器设计-但正确
机译:从问题到解决PWDS,SFDR和WDL的合并使用方法来保护和经济生产
机译:集体评论:Dietrich Benner / Herwart Kemper:改革教育学的理论与历史。第一部分:从启蒙运动到人本主义的教学运动;第2部分:从世纪之交到魏玛共和国结束的教学运动。魏因海姆/巴塞尔:贝尔茨-Deutscher Studien Verlag 2001(第2版,2002年)和2002年。320页和366页; Dietrich Benner / Herwart Kemper(ed。):有关改革教育学的理论和历史的原文。第一部分:从启蒙运动到人本主义的教学运动;第2部分:从世纪之交到魏玛共和国结束的教学运动。魏因海姆(Weinheim)/巴塞尔(Basel):贝尔茨(Beltz)-德意志大学出版社2000年和2001年。458和502。