机译:评估在线教师发展课程之后大学教师的学习情况:西班牙案例研究
机译:评估在线教师发展课程之后大学教师的学习情况:西班牙案例研究
机译:学习分析以支持异步在线课程中的自我调节学习:以韩国一所女子大学为例
机译:学习分析以支持异步在线课程中的自我调节学习:以韩国一所女子大学为例
机译:基于THEOL的网络课程建设与发展的案例研究:教师的视角—以青岛大学师范学院100个网络课程为例
机译:大规模开放在线课程的发展虚拟学习环境规模(MVLE)和模型,以衡量高等教育中MOOC在线学习课程的满足:混合方法研究
机译:在线学习的成本:检查在线和面对面社区大学发展数学课程的动机和学业成绩的差异