机译:使用隐喻调查大学生互联网使用中的认知行为链接
cognition; college student; metaphor; problematic Internet use;
机译:使用隐喻调查大学生互联网使用中的认知行为链接
机译:中国大学生的人格和有问题的互联网使用:不良认知对互联网使用的中介作用
机译:中国互联网成瘾量表:制定中国大学生使用互联网存在问题的措施
机译:今天的大学生移动互联网使用 - 基于北京大学生调查的基于分析
机译:大学生中互联网使用问题:一项探索性调查研究
机译:对以下方面的更正:中国大学生的人格和有问题的互联网使用:周N耿X杜红吴莉徐进马S张J于成梁勇 Meng JYuan XCao H和FangX。CyberpsycholBehav Soc Netw。 2018; 21(11):719–726。 DOI:10.1089 / cyber.2018.0279
机译:使用高年级大学生的自决残疾人预测他们毕业笔蒋朝10.12973 / EU-jer.7.1.1页面之后的新生活一年的质量:1-8 6 5摘要查看文章全文PDF的发展过程一个数学教师的技术内容教学知识希拉尔耶尔德兹,图拔Gokcek 10.12973 / EU-jer.7.1.9页:1月9日至29日3摘要查看文章全文PDF儿童和纪律:调查纪律的中学生知觉通过隐喻法特玛·萨迪克10.12973 / EU-jer.7.1.31页:31-45 1个3摘要查看文章全文PDF引发前瞻性小学和幼儿教师查看关于科学艾汉卡拉曼10.12973 / EU-jer.7.1.45网页的性质:45 -61 4 3抽象视图为文章全文6年级学生ÜNALIC,塔伊丰Tutak 10.12973 / EU-jer.7.1.63网页的计算机和数学素养水平之间的文本PDF相关:63-70的2 3摘要查看文章全文PDF效果活动P通过对前瞻学前教师的科学创造力水平不同的教学方法repared