机译:通过思想学生热点自我效力和同理心发展
Thomas Jefferson Univ Sidney Kimmel Med Coll Dept Family &
Community Med 130 South 9th St 1052;
Thomas Jefferson Univ Jefferson Ctr Interprofess Practice &
Educ Philadelphia PA 19107 USA;
Thomas Jefferson Univ Psychol Philadelphia PA 19107 USA;
Thomas Jefferson Univ Jefferson Coll Rehabil Sci Philadelphia PA 19107 USA;
Thomas Jefferson Univ Jefferson Coll Nursing Philadelphia PA 19107 USA;
Thomas Jefferson Univ Jefferson Ctr Interprofess Practice &
Educ Philadelphia PA 19107 USA;
Thomas Jefferson Univ Sidney Kimmel Med Coll Philadelphia PA 19107 USA;
Interprofessional collaboration; interprofessional education; interprofessional evaluation; interprofessional outcomes; team-based care; patient-centred practice;
机译:学生热点:教授复杂患者的侦探
机译:学生热点:教授复杂患者的侦探
机译:跨专业学习准备协会与医学生的同理心,动机和专业身份发展
机译:CS0课程计算机科学自我效能感量表的开发和验证以及CS0学生自我效能感的分组分析
机译:录像带角色扮演模拟,向跨职业医疗保健学生教授跨文化自我效能感。
机译:跨专业学习准备协会与医学生的同理心动机和专业身份发展
机译:跨专业学生热点项目
机译:领导自我效能测量的发展