机译:缓慢的认知节奏与较差的学习技巧,更多的高管运作赤字以及大学生的损伤更大
Northern Illinois Univ De Kalb IL USA;
Miami Univ Oxford OH 45056 USA;
Cincinnati Childrens Hosp Med Ctr Cincinnati OH 45229 USA;
ADHD; adjustment; adults; anxiety; depression; emerging adults; executive function; sluggish cognitive tempo;
机译:缓慢的认知节奏与较差的学习技巧,更多的高管运作赤字以及大学生的损伤更大
机译:注意缺陷/多动障碍的维度和缓慢的认知节奏症状与大学生睡眠功能的关系
机译:迟缓的认知节奏与有和没有注意力缺陷/多动障碍的大学生的学术功能和内在症状相关
机译:对执行职能的俏皮监测:抑制控制中的赤字作为阿尔茨海默氏症的第一阶段认知障碍的指标
机译:评价患有注意力缺陷/多动障碍(ADHD)和无ADHD的儿童的执行功能的Biber认知评估测试,认知评估系统和行为评定量表
机译:缓慢的认知节奏与较差的学习技能更多的执行功能缺陷以及大学生的障碍有关
机译:认知同情病和思维的损伤是独立于大学生自闭症的执行功能
机译:开展和评估减少大学生饮酒和驾驶障碍综合计划。