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机译:不同形式的同伴受害和学校缺席之间的协会:教师依恋和感知学校安全的调节作用
Colorado State Univ Sch Social Work 1586 Campus Delivery Ft Collins CO 80523 USA;
Univ Kansas Dept Clin Child Psychol Lawrence KS 66045 USA;
Univ Kansas Dept Clin Child Psychol Lawrence KS 66045 USA;
Univ Kansas Dept Clin Child Psychol Lawrence KS 66045 USA;
high school students; peer victimization; school absenteeism;
机译:教师受伤学生:学生对教师受害,同伴受害,学校安全和智利的学校气候的贡献
机译:同伴受害与学校气候的协会:形式的影响和性别的调节作用
机译:儿童感知父母心理控制对小学儿童侵略与同行受害职能协会的调节效应
机译:学生参与高中生:父母参与,同行依恋,教师支持以及学术自我效能的角色
机译:感知学校环境在调解同伴受害与学生适应之间的关系中的作用。
机译:小学生年龄段同伴攻击和受害的身体和关系形式与物质使用风险之间的关联
机译:不要忘记学生 - 教师依赖!关于学生学校调整的协会和学生和教师特征的调节作用的荟萃分析
机译:美国学校的学生受害情况:2009年学校犯罪补助金对国家犯罪受害情况调查的结果