安全文化一安全目標の設定とその実現に向けて日本の基本課題－

摘要

プロセスの安全確保には,技術の手段と並行して,非技術の手段があり,エンジニアには不得手な分野であるが,放置すれば,技術面での努力が水の泡になることがある．技術者倫理，規制行政とコンプライアンス，安全文化などにおいて,国際間の動向と,2011年福島原子力事故までに,日本の原子力で行われたことの問には,かなりの隔たりが観察される．日本は自ら，第1に明治期,第2に第二次大戦後に，欧米の文化を受け入れて変化した．いま．第3の変化の機会に直面しているのかもしれない．非技術の安全策を理解するための有効な学習方法は,一貫性のあるものであって,トピックごとの断片的な学習ではない．科学技術に関係する法の研究と教育の新しい方法,ならびに,学生および実務に従事するエンジニアのための,倫理観の転換を伴う倫理教育の改善,について提案する．