НОВЫЕ СТАНДАРТЫ ПОДГОТОВКИ ГОРНЫХ ИНЖЕНЕРОВ--КОНЦЕПЦИЯ ПРОЕКТИРОВАНИЯ И РЕАЛИЗАЦИИ

摘要

Приводится анализ критериев соответствия монопрограмм высшего профессионального образования (ВПО) в области горного дела. Обсуждаются требования к разработке и внедрению нового поколения федеральных государственных образовательных стандартов на основе концепции компетентностного подхода с учетом специфики подготовки горных инженеров.