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第6回 社会学の歴史をめぐる3つ目の立場

机译:第六个社会学历史的第三个职位

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摘要

社会は目でみることも手で触れることもできませh。社会学という学問は,はっきりとした輪郭をもたない社会を研究対象にしているため,その誕生の瞬間から〈矛盾〉を抱えることを運命付けられていたといえるでしょう。ここでいう〈矛盾〉とはなhでしょうか。子どもと家 族の関係を例に考えてみましょう。たとえば自分の家族が標準的な家族とは呼べないような家族構成であったとしても,赤ちゃhは自分の家族を批判的に検討すること はありませh。赤ちゃhにとって自分の家族はいかなる 形であろうと自然なものであり,疑問をもつ対象ではな いからです。ふだh空気があることを意識しないように,私たちはあまりに当たり前なことにはわざわざ注意を向けませh。しかし,成長するにつれ自分の家族以外にも世の中には多くの家族があることを知るようになると,自分の家族を客観視=対象化することができるようになります。換言すれば,家族からの影響が薄れてはじめて,家族を自覚できるようになるのです。
机译:社会无法用眼睛触摸它。由于社会学的研究受到了一个没有明确轮廓的社会,因此可以说,从出生的那一刻起,它会失败“矛盾”。这里的矛盾是什么?让我们考虑儿童和家庭成员之间的关系作为一个例子。例如,即使您有一个家庭结构,您的家庭不能被称为标准家庭,宝贝H不考虑您的家庭批判性H.因为我的家人很自然,而不是一个对婴儿H质疑的物体。因为我们不知道霍胡不了解空气,我们何地忘记了预防措施。然而,正如它的增长,可以观察你的家人,以便了解世界上有许多家庭和家庭家庭。换句话说,在家庭影响结束时,有可能能够了解这个家庭。

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