首页> 外文期刊>Гигиена и санитария >ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ И ОСОБЕННОСТИ УМСТВЕННОЙ РАБОТОСПОСОБНОСТИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
【24h】

ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ И ОСОБЕННОСТИ УМСТВЕННОЙ РАБОТОСПОСОБНОСТИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

机译:精神延迟学龄前儿童心理情绪的心理情绪和特征

获取原文
获取原文并翻译 | 示例
获取外文期刊封面目录资料

摘要

Иучали психоэмоциональное состояние и умственную работоспособность детей дошкольного возраста (6-1 лет) с задержкой психического развития (ЗПР). Под наблюдением находилось 87 детей с ЗПР. Установлено, что умственная работоспособность детей с ЗПР определяется их психоэмоционапъным состоянием.
机译:他们已经了解了学龄前儿童(6-1岁)的心理情绪状态和心理健康,延迟了心理发展(CPR)。 在监督下,是SPR的87名儿童。 已经确定,CPR的儿童的心理表现由他们的心理情绪状态决定。

著录项

获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号