ГЕЙМИФИКАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА КАК СПОСОБ ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ СТУДЕНТОВ К ПОЛУЧЕНИЮ И УСВОЕНИЮ ЗНАНИЙ

摘要

Рассмотрены факторы, влияющие на уровень вовлеченности студента в учебную деятельность и роль эффективных форм обучения в повышении мотивации обучающихся к получению и усвоению знаний. Дано авторское определение понятия ?геймифи-кация?. Применение в практике преподавателя такого интерактивного инструмента как ?геймификация?, помогает сформировать у студентов интерес к образовательному процессу в целом, что ведет к росту их профессиональных и личностных компетенций, приобретению прочных практических навыков, раскрытию их творческого потенциала и способности работать в команде,мотивированной на коллективный успех. Так же в статье представлены материалы для проведения деловой игры с непосредственным участием преподавателя и студентов, изучающих управленческие науки, с подробным описанием сценария игры, правил, этапов подготовки, проведения и оценки полученных результатов.