磁気ボールにおけるメタファ活用（Ⅱ）

摘要

“磁気ボール”というおもちゃの動きは，理科の授業では直接目で見ることができない細胞分裂や核分裂などといった現象に極めて類似している。 そこで，実際にその磁気ボールを理科授業におけるモデル実験として活用し，メタファとして磁気ボールの有用性を広めていくことを目的とした。そのために，まず学校教員を目指す大学生にこのモデル実験を体験させアンケートによる調査を行った。その結果を統計学を用いて分析し，今後の学校現場での実践に向けての有用性を確認した。