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机译:病史的未知贡献者寺田贞二博士
机译:学习6年的药物教育“对医疗的贡献,对社会的贡献:我如何从现在开始担任药剂师”?来自第三届全国学生研讨会?
机译:通过供水设备为人类和环境做贡献:成为未来100年社会所需要的公司
机译:公民促进社区持续贡献活动的动机研究第2部分参与各种活动的意图及其原因
机译:文学写作杂志“文库”和“新声音”中的“地方文学艺术”青年的地方意识以及他们对“中央文学艺术”的凝视-以小仓晃和入泽亮月为例
机译:学生的社会贡献活动在职业教育中的定位如何:通过与民间社会合作实现“增强每个人的个性的教育”