高機能広汎性発達障害児を持つ保護者向け学習会の効果小学生·就園児·未就園児の保護者を対象とした「高機能自閉症·アスペルガー症候群学習会」の実践-

摘要

広汎性発達障害の保護者へのサポートは不可欠だが,医療機関の主治医の診察では保護者へのガイダンスまでは十分行えない。 そのため筆者らは,広汎性発達障害の保護者を対象とした集団の講義形式による学習会「高機能自閉症?アスペルガレ症候群学習会」(学習会と略記)を平成14年度から行ってきた。 ノJ、学生·就園児·末就園児の保護者を対象とした3コースを受講した207名に, ①受講当時知りたかったことと因っていたこと,(参受講内容への満足度, ③学習会の効果評定からなるアンケート調査を実施した。 103名より得られた回答をコース別に集計したところ,おおむねよい評価が得られた。診断を受けて間もない時期は,基本的·一般的訓告報が提供される集団形式の学習会が有用かつ有効であることがわかった。しかしながら,子どもの成長や新たな問題にあわせて情報を応用することはこの方式では困難であり,そのための援助方法の構築が今後の課題である。