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【24h】

遺伝分野の教育における高校と大学の連携の可能性

机译:与高中和教育大学合作的可能性

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摘要

遺伝学は,高校においては生物学の一部として教えられる。一方,最近の生物学の研究現場においては,急速に発展をしているヒトに関する研究が先導的な役割を果たす傾向にあり,生物学というよりは生命科学としての発展がめざましい。   多くの高校生が学ぶ生物学Ⅰにおいては,ヒトはその対象からは外される傾向にあるが,ヒトゲノム配列の解読とその医学への責献は生命科学に急速な発展をもたらし,高校生の興味を引きつけている。 生物学ⅠⅠの教育においては,最近の医学やゲノム科学の知識が取り入れられているが,断片的な知識が散りばめられているようで,教員側にも戸惑いがあると聞く。 急速に発展する分野では避けられない問題にも思えるが,本稿では生命科学分野のデータベースの利用や大学数貝との連携を通して,この間題をいささかなりとも解決する試みを考えたい。
机译:遗传学被教授作为高中生物学的一部分。另一方面,在最近的生物学研究现场,对快速发展的人类的研究往往发挥主导作用,以及生命科学的发展而不是生物学。在生物学中,我学习了许多高中生,人类往往会被脱离受试者,但对人类基因组序列的解码及其对药物的差异为生命科学的快速发展带来了它被吸引的高中生的兴趣。在生物学教育中II,近期对医学和基因组科学的了解已被纳入,但似乎碎片知识被分散,似乎在教师方面有一个难题。在迅速发展的领域中,它似乎是一个无法避免的问题,但在本文中,我们想考虑由于使用生命科学领域的数据库和使用数据库而解决这个问题的尝试与大学贝壳的合作。

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