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机译:对具有可行的职业选择的可行性,技术,工程和数学(Stew)的助理法案接受者的看法
Virginia Commonwealth University Rehabilitation Research and Training Center Richmond VA USA;
Veterans with disabilities; STEM; higher education; GI Bill recipients;
机译:对具有可行的职业选择的可行性,技术,工程和数学(Stew)的助理法案接受者的看法
机译:家庭对高中生“干职业”(科学,技术,工程与数学选择)的影响
机译:学生对科学,技术,工程和数学(STEM)内容和职业的看法
机译:利用民用学习障碍中学生的土木工程材料应用,加强访问和培养科学,技术,工程和数学(Stew)
机译:科学技术工程数学(STEM)班级和女性的职业选择。
机译:基于案例的学习结合科学技术工程和数学(Stem)教育理念提高本科护理学生的临床思考:随机实验
机译:尼日利亚西南部科技工程和数学(Stem)教育的性别平等相关的健康,信息,感知和人口变量
机译:鼓励少数民族学生追求科学,技术,工程和数学职业:美国民权委员会在华盛顿举行的简报会。