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Novel Word Learning in Children Who Are Bilingual: Comparison to Monolingual Peers

机译:双语的孩子的新词学习:与单声道同行比较

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摘要

Purpose: We compared novel word learning in 2nd-grade children with typical development who were SpanishEnglish bilinguals to English monolinguals to understand word learning in bilingual children.
机译:目的:我们将新的新型学习与典型的发展中的典型发展与西班牙语单语言相比,英语单语言,以了解双语儿童的词语。

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