机译:在解决问题的指导下克服预期教师困难的分析与试图
Teachers College Columbia University New York United States;
Pedagogical content knowledge; Problem solving; Scaffolding;
机译:在解决问题的指导下克服预期教师困难的分析与试图
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机译:通过精心设计的任务来发展准教师的观念:解释成功并分析概念困难
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机译:人格变量和解决问题的能力:田野-依赖性-独立性,性角色认同,问题难度和解决问题的能力之间的关系的调查。
机译:通过专业发展区分幼儿园1级教学:已经有效的教师可以通过区分1级教学改善学生的学习成绩吗?
机译:售前化学教师的设计和实施基于查询的科学教学,强调论证和写作:专注于克服困难的方法