机译:弥补差距:在大型医疗中心创造教师发展机会
Department of Nursing Mayo Clinic-Rochester;
Rochester Minnesota;
机译:弥补差距:在大型医疗中心创造教师发展机会
机译:在实践中边学边教:改组以患者为中心的医疗之家的教师发展
机译:制定注重教学质量和患者安全的实用且可持续的教师发展计划:独立学术医学中心联盟国家第三计划项目
机译:高科技有线电视桥梁创造了经济发展机会
机译:在国际分支校园中创建和维护以学生为中心的文化:一项案例研究,考察了拉斯维加斯内华达大学新加坡分校的教职员工的作用
机译:缩小差距:由医院领导教职员工和受训人员创建的部门间质量改进和患者安全课程
机译:弥合与教师学习社区的差距:在现场和场外教师之间创造社区
机译:夏季研究计划(1992年)。夏季学院研究计划(sFRp)报告。体积6.阿诺德工程开发中心,土木工程实验室,Frank J. seiler研究实验室,Wilford Hall医学中心