...
机译:是对商业教育计划的定量技能或多样性的入门障碍吗?
Department of Humanities and Social Sciences Indian Institute of Technology (IIT) Delhi;
Centre for Economic Studies and Planning School of Social Sciences JNU;
Admissions; Business education; Education outcomes; Gender; Salary; Quantitative skills;
机译:是对商业教育计划的定量技能或多样性的入门障碍吗?
机译:与移动混合学习采用的因素,在尼日利亚商业教育本科生中制定批判性思维技能
机译:通过商业教育计划制定创业技能,以遏制可持续尼日尔三角洲发展的青年恢复
机译:开发批判性和创造性思维技能,以提高电气工程教育学生PLC规划能力
机译:解释批判性思维能力,领导能力和博爱成员的开放性:定量分析。
机译:入门级运动训练专业教育计划中基于问题的学习:培养批判性思维和决策能力的模型
机译:在现代技术教育计划中令人兴奋技巧发展的技术技能和批判性思维技能之间的批判性思维技巧与技术和批判性思维技能相结合一种方法。