机译:评估弱势家庭社区健康展示中学生护士学习的水平:未来临床实践的知识发展
Flinders Univ S Australia Sch Nursing &
Midwifery Fac Med Nursing &
Hlth Sci Adelaide SA;
Flinders Univ S Australia Sch Nursing &
Midwifery Fac Med Nursing &
Hlth Sci Adelaide SA;
UnitingCare Inner Southern Homelessness Serv Wesley Bowden Australia;
Interdisciplinary professional placement; Nursing assessment; Primary care placements; Psychosocial nursing care; Psychosocial theories; Vulnerable families;
机译:评估弱势家庭社区健康展示中学生护士学习的水平:未来临床实践的知识发展
机译:GP / GPN合作伙伴*在一般练习中对学生护士的临床安置的观点:一个实践社区可以帮助改变一般做法的普遍文化吗?
机译:评估马来西亚中部地区未来的医疗保健提供者的大学生性传播疾病的知识水平,态度,危险行为和预防措施:跨领域研究
机译:先进实践护士和医师专家的知识内容:临床实践指南理解的认知评估
机译:使用成人学习量表的原理评估北卡罗来纳州研究生护士从业学生的临床讲师/受体的教学实践
机译:GP / GPN合作伙伴*对全科学生护士的临床安置的看法:全科医学界是否可以帮助改变全科患者的流行文化?
机译:对儿童的职业治疗干预基于对正常发育的理解和欣赏。当职业治疗师评估儿童时,与儿童发育相关的当前概念和理论的知识必不可少。这些背景信息可帮助治疗师为孩子计划干预措施。这项研究的目的是制作有关约一岁儿童发育的观察视频。我研究的目的是帮助职业治疗学生学习儿童成长。我的研究是基于实践的论文。它包括产品,这是观察视频和学习融洽的关系。我以融洽的方式描述我的整个过程。该过程包括不同阶段。首先,我研究了有关儿童发育的理论,这些理论被用于儿童的职业治疗研究中。这些理论是Moseys发展参考框架和根据感觉统合理论的发展理论。这些理论是我研究的参考框架。我根据儿童职业和技能组织儿童发展领域。然后,我根据儿童发育理论和视频制作原理开始计划,拍摄和编辑视频。在融洽的关系中,我描述了学习的所有阶段,并解释了这些阶段的顺序和内容。我还评估了我的学习过程。在观察视频中,您可以看到那些发展阶段,其中大约一岁的孩子基于我的研究框架。我相信,我的观察视频至少可以对激发职业治疗的学生学习儿童发育有帮助。关键字儿童发展,学习,观察视频
机译:与美国卫生保健政策和研究机构发布的临床实践指南相比,美国陆军护士从事急性腰痛的知识和管理报告