机译:在第一次采用后年度期间,国际通过儿童的认知和社会情感发展:纵向研究
Catholic Univ Milan Family Studies &
Res Univ Ctr Milan Italy;
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Res Univ Ctr Milan Italy;
Univ Seville Dept Dev Psychol Seville Spain;
Univ Seville Dept Dev Psychol Seville Spain;
Adopted children; cognitive development; social-emotional development; psychological development;
机译:在第一次采用后年度期间,国际通过儿童的认知和社会情感发展:纵向研究
机译:弄清认知发展和语言专业知识的影响:国际收养儿童英语习得的纵向研究
机译:艺术 - 纵向队列研究后11岁以下儿童的认知发展 - 一个纵向队列研究
机译:患有0-6个月的婴儿的独家母乳喂养免受印度尼西亚7-8岁儿童的认知能力(IFLS 2000和2007年纵向研究)
机译:在阿拉巴马州的幼儿园前K教练使用基于证据的教练实践的因素,以及它们与州前K幼儿园在社交情感,身体,语言,认知,识字和数学领域的K幼儿分数的关系如何:定量研究。
机译:一项纵向队列研究显示ART术后11岁以下儿童的认知发展
机译:解除认知发展和语言专业知识的影响:在国际收养儿童收购英语的纵向研究