机译:教学居民医生隐含偏差的力量以及它如何利用经过经历监禁的患者作为模型的患者影响患者护理
Department of Family and Community Medicine Medical College of Wisconsin Milwaukee WI USA;
Jane Addams School of Social Work University of Illinois at Chicago Chicago IL USA;
incarceration; medical education; curriculum development;
机译:教学居民医生隐含偏差的力量以及它如何利用经过经历监禁的患者作为模型的患者影响患者护理
机译:在照顾滥用药物的患者时,专业满意度得到了满足:教师和住院医师的观点。
机译:住院医师初级护理医师毕业后的急性护理利用率
机译:慢性阻塞性肺疾病的远程医疗随访已整合到以患者为中心的医疗团队中-对患者赋权和安全的影响
机译:在家庭执业住院医师计划中使用新的情境护理模型和情境遭遇检查表,以借助录像的居民遭遇调查患者与医生的互动。
机译:照顾药物滥用患者时会遇到的专业满意度:教师和住院医师的观点