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机译:第1部分:为什么以儿童为中心的戏剧治疗师应该关心与ASD的青年的基于游戏的社会干预措施
University of Lethbridge;
child-centered play therapy; permissive play; play; play-based social intervention; play materials;
机译:第1部分:为什么以儿童为中心的戏剧治疗师应该关心与ASD的青年的基于游戏的社会干预措施
机译:高风险ASD的基于游戏的沟通和行为干预的变化预测因素:母儿性二级同步的作用
机译:高风险ASD的基于游戏的沟通和行为干预的变化预测因素:母儿性二级同步的作用
机译:教师对以游戏为基础的教学法的认知,以促进学习障碍的学龄前儿童的认知和社交技能
机译:治疗性游戏小组干预对寄养中幼儿的社交能力和执行功能的影响。
机译:高风险ASD的基于游戏的沟通和行为干预的变化预测因素:母儿性二级同步的作用
机译:高风险ASD的基于游戏的沟通和行为干预的变化预测因素:母儿性二级同步的作用